资料摘要
8、9的组成教学目的使学生掌握8和9的组成。培养他们动手操作能力,学会分析、归纳有关的数学知识。教学重点难点8和9的数的组成。教具准备小圆片教学过程一、复习1.请同学们从0数到9,再从9数到0。2.填数 2 6
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8和9的组成ppt课件课堂实录
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关键词:8和9的组成ppt课件课堂实录
正文
8、9的组成
教学目的
使学生掌握8和9的组成。培养他们动手操作能力,学会分析、归纳有关的数学知识。
教学重点难点
8和9的数的组成。
教具准备
小圆片
教学过程
一、复习
1.请同学们从0数到9,再从9数到0。
2.填数
2 6 8 5
二、新课
1.学习8的分解和组成。
拿出8个圆片,分成两堆,有几种分法?(同桌合作,一个分,一个做记录,把每一次的左右两边的圆片数记下来。
板书 8 8 ╱╲ ╱╲
1 7 5 3 2 6 6 2 3 5 7 1 4
4 怎样记忆最方便?有没有小窍门?(左边依次增加1,右边依次减少1。记忆时只要记前四种,因为后三种和前三种只是左右的数交换。所以只要记前四种就可以了。)
2.学习9的分解和组成
刚才已经学习了8的分解和组成,现在再请你们合作9的分解和组成,并说出记忆的方法。
板书 9 ╱╲ 1
8 2
7
3
6
4
5
3.对口令
教师说:“7”,学生对“7和1组成8”,“7和2组成9”,除了师生互对,还可以学生之间对口令。
4.练习:完成教科书第55页的做一做。
全班讲评。
三、巩固练习
1教科书第60页的第3题。
看图一共有几枝花,几个花瓶?把8枝花插入2个花瓶,可以怎样插?让学生自己思考后完成。最后全班讲评。
2.教科书第60页的第4题。
独立完成。全班把它读两遍。
3.教科书第60页的第5题。
要求学生按顺序,迅速地数数。然后思考9和8这间要填什么符号?为什么?
4.游戏、找朋友。(教科书第60页的第6题)
复习8和9的组成。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《8和9的组成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。