资料摘要
《凡卡》背景介绍《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动
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27 凡卡第二课时教学设计
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关键词：27 凡卡第二课时教学设计
正文
《凡卡》
背景介绍
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
作家我知道：
契诃夫（1860—1904），俄国著名作家。全名安东·巴浦洛维奇·契诃夫。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。
他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作《变色龙》《套中人》等。
... ... ... 自读课文，完成下列问题。
1、标出文中的重点字词，读准字音。
2、画出文中出现的名字及身份。
3、把凡卡信的内容标出来，看看是哪几个自然段。
词语盘点
礼拜
生锈
揉皱
昏暗
眯缝
耸肩
一缕
毒打
撇嘴
欺负
抽噎
匣子
冻僵
逗笑
窜过
孤儿
打搅
甜蜜
黑糊糊
笑眯眯
摩平
祷告
蘸一蘸
... ... ... 学习文中写信的内容
1、把凡卡信的内容标出来，看看是哪几个自然段。
2、讨论：凡卡在信中写了哪些内容？
1.问候爷爷，表达自己的思念。
2.学徒生活。
3.介绍莫斯科见闻。
4.哀求爷爷、问候熟人。
... ... ... 请同学们轻声读第8自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……
挨打——揪、拖、揍、戳
吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
挨饿——简直没有，一点儿面包、稀粥。
... ... ... 请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？
爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中：诉说在莫斯科所遭受的悲惨遭遇；
回忆了和爷爷在一起的幸福生活；
哀求爷爷把他带回乡下去。
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关于本教案的常见问题
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