14 居里夫人的三克镭PPT专用教学设计内容

课题

14.居里夫人的三克镭

课型

新授课

学习本课主要要了解居里夫人发现了镭，可是她却把这些全部交给了人类，自己什么都没有，甚至设计说明连一克镭都买不起的故事。更重要的是感悟居里夫人人格的伟大和精神的崇高，并努力学习居里夫人大公无私的精神。本课设计注意结合本单元读写训练重点，“要注意作者是怎样描写人物、表现人物精神的”，充分调动了学生的生活积累，使思维训练和语言表达能力达到一个质的飞跃，体现了个性化的学习。

1.搜集有关居里夫人的资料。（师生）

学前准备

2.制作多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

学习目标

学习重点

学前准备

教学环节

一、复习导入。（用时：5分钟）

教

学

过

程

第二课时

1.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

2.找出课文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

制作多媒体课件。（教师）

导

案

学

案

达标检测

1.引导学生听写词语。

2.引导回顾课文的主要内容。

1.听写词语。

2.学生回顾课文主要讲了什么事。

1.用自己喜欢的方式读课文，边读边画出相关语句，细细体味，小组内交流。

1.引导学生用自己喜欢的方式读课文，抓住重点语句体会居里夫人的人格魅力。

（1）“居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。”

二、品读课文。（2）“居里夫人的解释异（用时：30分常平淡：‘没有人应该因镭致钟）

富，它是属于全人类的。’”

（3）“但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”

2.组织全班交流。

3.指导有感情地朗读这些句子。

而居里夫人自己却看得“异常平（1）事实上，居里夫妇十八年淡”，可见她的思想境界是多么崇前就放弃了他们的专利，并毫无保留高。

(3)居里夫人认为，人类需要这种沉醉于事业，一心为大众的人。居里夫妇便是这种人，他们始终不要专利，并且坚信他们这样做是对的。

3.练习有感情地朗读这些句子。

地公布了镭的提纯方法。

（2）人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。

公布于众，是非常不平凡的举动。8.理解句子的含义。

重大的科学研究成果毫无保留地 2.全班交流汇报。

(1)这句话充分表明居里夫妇心中想着全人类，丝毫不去考虑个人得失。

(2)“异常平淡”表示居里夫人觉得他们这样做很平常，不认为是多么了不起的事情。将自己6.在括号里填上合适的词语。

（ ）的眼泪

（ ）的掌声

（ ）的珍珠

（ ）的石头

（ ）的鲜花

7.为什么说“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”？

1.启发思考：读了课文，三、总结提升。你能用简洁的语言来评价一（用时：5分下居里夫人吗？

钟）

2.组织全班交流。

2.全班交流。

1.小组内交流。

板书设计教学反思

在本节课的教学过程中，学生既有默读整体感知，也有齐读集体感悟；既有文字的欣赏，又有默默的品味。通过主体的“阅”，学生才能将文本的语言“翻译”成自己的语言，自己的情感，自己的思想，把别人的东西装进自己的“仓库”。学生通过反复朗读

课文来找答案，然后再有感情地朗读，深入体会作者的情感。教学时，我还注意结合本单元读写训练重点，“要注意作者是怎样描写人物、表现人物精神的”，充分调动了学生的学习积极性，使思维训练和语言表达能力达到一个质的飞跃，体现了个性化的学习。