算得对吗ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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算的得对吗砀山县程庄镇宋楼小学毛基科教学内容:新北师大版小学二年级数学下册P56~58算得对吗教学目标:1.结合具体情境和加减法的验算过程,体会验算的必要性和认真计算的重要性。2.探索加减法验算的多种方法,提高计算的准确性。3.通过自主探索、合作交流,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感

资料类型：教学教案文档

所属课文：算得对吗

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2018-05-24 07:47:00

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学校：砀山县程庄镇宋楼小学

算得对吗ppt课件课堂实录

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关键词：算得对吗ppt课件课堂实录

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算的得对吗

砀山县程庄镇宋楼小学毛基科教学内容:

新北师大版小学二年级数学下册P56~58算得对吗

教学目标:

1.结合具体情境和加减法的验算过程,体会验算的必要性和认真计算的重要性。

2.探索加减法验算的多种方法,提高计算的准确性。

3.通过自主探索、合作交流,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。

教学重点:

探索掌握三位数加减法的验算方法。

教学难点:

培养认真检查、仔细验算的良好习惯。

教具准备:课件

学具准备:计数器。

教学过程

一、创设情境,导入新课

同学们,你们与爸爸、妈妈去超市买过东西吗?周六淘气和笑笑一起去了书店,他们买了什么呢?我们赶快去看看吧。

课件出示p56页情境图。

师:他们买的是什么?需要多少钱?老师想知道售货员收的

钱对不对?应该怎么办呢?就让我们带着这个问题一起走进“算得对吗”这节课吧。(板书课题:算得对吗)

二、探索交流解决问题

1、

师:从图中你能发现哪些数学信息?

生:一套科普丛书118元,一套中外童话138元。

师:要想知道一套科普丛书和一天中外童话一共需要多少钱,应该这样计算?自己在练习本上试一试吧。

138+118=256(元)

1 1 8

2 5 6

师:经过你们认真计算,已经算出了买一套科普丛书和一套中外童话一共需要256元,但是怎样确定你的计算结果是正确的呢?万一你算错了怎么办?请同学们先自己想一想,再与同学讨论“如何验证你计算是否正确”。

1 1 8 1 3 8 2 5 6 2 5 6

验算:

或

2 5 6 2 5 6 1 3 8 1 1 8

教师提示:(1)在笔算的下边或竖式计算的右边写上“验算”,并在验算右下方写上冒号;(2)在进行运算时,不要直接把验算的结果抄上,要认真的在加一遍。

小结:为了检验我们计算是否正确,有哪些方法呢?(1)交换加数的位置计算,和是否变化;(2)用和减去其中的一个加数,差是否等于另一个加数。

2、减法验算。

师：如果淘气他们付给了售货员300元钱，应该找回多少钱呢？

应该怎样验算呢？请同学们先想一想，再与同伴们交流完成。

引导学生总结验算方法：

4 4 3 0 0

3 0 0 2 5 6

引导学生总结验算减法的方法：（1）被减数减去差是否等于减数；（2）减数加差是否等于被减数。

三、巩固应用

1、教材第56页“计算并检验”。

367+254= 732-186=

2、教材第57页“试一试”。

3、教材第58页“练一练”第4题。

4、教材第57页“试一试”第1、2题。

四、回顾整理反思提升

通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获和感想？请与

同伴交流。

五、板书设计：

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：算得对吗ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《算得对吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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