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微课教学小组合作学习案例教学难点:从理解文本到培养学生团结协作、自我牺牲的精神。教学课例:《学会合作》——彭雪梅瑞和实验学校教学过程:活动一:学习探究“怎样卓有成效”地合作。今天我们上课之前我们先来做个实验。1、说清实验规则,请五名同学做逃生的实验。(一个瓶子里放五个拉线的球)2、通过刚才的实验,你

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14 学会合作教学目标

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微课教学小组合作学习案例

教学难点:从理解文本到培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学课例:《学会合作》

——彭雪梅瑞和实验学校

教学过程:

活动一:学习探究“怎样卓有成效”地合作。

今天我们上课之前我们先来做个实验。

1、说清实验规则,请五名同学做逃生的实验。(一个瓶子里放五个拉线的球)

2、通过刚才的实验,你明白了什么?

师总结,要学会与他人合作,在合作过程中要心中有他人,心中有集体,有自我牺牲精神。

(板书:学会合作自我牺牲精神)

3、打开课本,读一读这个事例。

4、课文还举了另一个事例,我们再来看看,合作还需要什么?请大家自己读,再在文中勾画或者批注下你明白了什么?

5、自由读(边读边作笔记)。

(1)指名说说事例的内容。

(2)交流除了学会合作,要有自我牺牲精神还需要什么?

(板书:统一的目标,协作精神)

(3)师:这就是课文要向我们表明的观点。那么怎样读,才能体现这种协作精神。齐读课文。

活动二:小组探究,合作就在我们身边

我们的生活中合作无处不在,课文通过两个事例来告诉我们,那我们自己能不能找找身边的事,像课文中那样教教大家怎么样合作?

1、小组根据课前搜集的资料,互相汇报资料,交流感受和收获。(指定好组长,记录员,汇报员)

2、小组内容展示。(由汇报员和组长上台汇报)

活动三:总结探究,升华主题

1、《千手观音》视频,简要介绍,再次点名合作的要旨:统一目标、协作精神、自我牺牲精神。

2、现代社会,是一个充满竞争的社会,也是一个更加需要合作的社会,希望同学们学会与他人合作。因为我们比我更有力量。(板书:成功)

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