4 夕阳真美优质课一等奖教案

苏教版小学语文二年级上册《夕阳真美》教学设计

教材分析:

《夕阳真美》是苏教版小学语文教材第三册一篇文质兼美的课文。课文语言生动形象,读起来给人一种“诗画合一、身临其境”的美感。其中的二、三、四自然段重点描绘了夕阳西下时天地间壮丽富有变化的景色,勾勒出了一幅幅多彩多姿而令人神往的夕阳美景图。因此,引导学生在朗读中进一步理解文中词语的意思,以感受夕阳的美,便是这节课的教学重点和难点。

教法学法:

教学中我将贯彻“以学定教,以读为本”的宗旨,采用自由读、同桌互读、范读、配乐读、表演读等多种形式,引导学生在读中解疑,在读中体验,在读中感悟,在读中欣赏,真正将课堂还给学生,让他们做课堂的主角。同时注重学科间的整合,让音乐、绘画、表演、游戏走进课堂,调动学生的多种感官及直觉经验再现语言文字所描绘的意境,并借助直观形象的多媒体课件创设情境,使学生在轻松愉悦的氛围中学习新知,享受成功的喜悦。

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文。

2、理解课文内容,感受夕阳的美。培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。

教学重点:

理解2、3、4自然段所描写的夕阳下山的过程。

教学难点:

感受夕阳下山的瑰丽景色。

教学准备:

多媒体课件、电子白板

教学过程:

一、复习导入。

1、出示:词语指读齐读

2、同学们词语掌握的真好,让我们读读课文吧。自由读课文。

二、精读感悟。

(一)精读第二自然段

1、自由读读课文的第二自然段,你有什么发现?

这时的太阳与中午相比,有什么变化吗?看了中午的太阳,你有什么感觉?

出示句子:太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。

谁来读一读?(这时的太阳不再刺眼,看起来是那样柔和美丽) 2、天空什么样呢?

出示句子:天空一片深蓝。引读。

3、深蓝的天空下,是层层叠叠的西山。请小朋友们看黑板,看着老师一边画一边想想词语的意思。这些山呀,有的高,有的低,一座连着一座,这样高高低低、连续不断的群山就叫——。(出示:连绵起伏)

4、太阳下山时,发出柔和的光芒,就是——余晖。

蓝天下,所有的山都沐浴在夕阳的余晖中,就像披了一层薄薄的金纱,这时,你觉得景色怎样?(壮丽)特别壮观特别美丽就是十分壮丽,放到句子中,相信你们一定能把西山的壮丽读出来,指名读,齐读。5、太阳西斜时,柔和的光,深蓝的天空,起伏的西山给我们呈现了一幅壮丽的图画,让我们把这几句话连起来读一读,再次感受太阳西斜时壮丽的景色。出示第二小节齐读。

(二)精读第三段

1、引读第3自然段。

引读第一句,太阳慢慢的往下沉。下沉的太阳又有什么变化呢?

2、引读第2句。只有这几种颜色吗?还有……还有许多我们说也说不上来的颜色,他们都躲到省略号里去了。这么多的颜色铺满天空,你会用一个词语来说说吗?老师也找到一些词语。指读词语。

3、太阳真了不起,不仅把自己打扮得漂亮,而且把身边的云染成各种颜色,谁能把颜色的又多又美读出来?出示第三段读。

(三)精读第四自然段

1、教师配乐引读。

师:(语气缓慢的)太阳落山了,她像一个害羞的少女,脸更红了。她悄悄地、悄悄地走到西山的背后,却把最美丽的衣裳---霞光,留给了我们。(老师进行语言引导的时候,播放PPT幻灯片呈现夕阳落山的图片(配乐)。你想读读这一段吗?

2、生美美的读读第四段。

3、总结:当太阳西斜时,周围的景色显得();当她下沉时,身边的云朵被染成();当她落山,给我们留下了()。我们忍不住想说:“夕阳真美!”

4、爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!”

爷爷怎么会满面红光呢?

三、布置作业。

动手画一画美丽的夕阳,并涂上颜色,如果能用上学过的词写上几句话就更好了,再送给自己的长辈。