24小时计时法优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

24 时计时法教学目标:1、通过具体生活情景,使学生了解24 时计时法,会用24 时计时法正确表示一天中的某一时刻。2.使学生在探索、认识24 时计时法的过程中,体会24 时计时法在生活中的应用。3、教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。教学重点:理解24 时计时法,会运用24 时计时法表示某一

资料类型：教学教案文档

所属课文：24小时计时法

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2018-03-30 10:40:00

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学校：复兴区光华小学

24小时计时法优秀教学设计范文

未知

2018-03-30 10:40:00

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关键词：24小时计时法优秀教学设计范文

正文

24 时计时法

教学目标:

1、通过具体生活情景,使学生了解24 时计时法,会用24 时计时法正确表示一天中的某一时刻。

2.使学生在探索、认识24 时计时法的过程中,体会24 时计时法在生活中的应用。

3、教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。

教学重点:理解24 时计时法,会运用24 时计时法表示某一时刻。教学难点:学会普通计时法和24 时计时法的相互交换。

教学过程:

一、生活导入:

情境导入:

一天呀,猪八戒收到一张请柬,打开一看:兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴,请大蓬元帅届时光临!

王母娘娘

第二天,天还没亮,猪八戒就一骨碌爬了起来,匆匆忙忙赶往瑶池。可是从早晨一直等到晚上七时,瑶池大门才姗姗打开。

提问:这是怎么回事?

1. 介绍普通计时法(出示钟表)。

现在钟面上是几时?你可能在干什么?

上午8:00 下午8:00 原来一天中有两个8 时,一个是上午8 时,一个是下午8 时,这种计时方法是普通计时法。

2. 出示电视节目预报表:

(1)说说从中了解到哪些信息。a:17 时30 分《动画城》开始播放。b:17 时30 分就是下午5 时30 分。c:晚上7 时《新闻联播》开始播放。d:00:30《半边天》开始。…… 师:这些节目预报表中用的还是普通计时法吗?这里用的是一种新的计时法

——24 时计时法。

(2)介绍24 时计时法钟面上只显示12 时,所以同一时间在一天内显示上午和下午2 次,常引起误会,因此邮局、交通、机场等部门计时时,都采用从0 时到24 时的计时法,通常叫做24 时计时法。

二、合作探究24 时计时法:

1. 观察钟面:12 时(夜里)

说明:晚上的12 时是旧的一天的结束,也是新的一天的开始,也可以说成是0 时。

24 时计时法就是从0 时计时的。

2. 观察第二个钟面:转动到中午12 时说说发现了什么?

根据学生发言小结:一天没有结束。

3、继续转动到12 时说说你又发现了什么?

在小组中和同学交流一下。

得出:时针在钟面上转2 圈,就是一天,一昼夜有24 小时。三、用24 时计时法表示时刻

小结:用24 时计时法时,从夜里12 时到中午12 时,时针指几就是几时;从中午的12 时到夜里的12 时,时针所指时数要加上第一圈走过的12 小时。如:下午2:30 用24 时计时法表示为14:30 或14 时30 分。

四、练习:练一练的1、2、3。

板书设计

24时计时法

12时计时法:上午8时晚上8时

24时计时法:9时21时

关于本教案的常见问题

Q：24小时计时法优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24小时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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