搭一搭（二）第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

搭一搭(二)一.教学目标:1.在具体情境中,进一步理解余数的含义2.感受运用竖式计算有余数的除法的过程3.能用已学的知识解决简单的实际问题二.教学重点、难点1.重点:掌握用竖式计算有余数除法的方法2.难点:掌握有余数除法竖式的书写格式三.教具、学具准备:教师准备:课件、实物投影仪学生准备:每个人带教

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所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-23 00:38:00

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学校：西安市新城区华山实验小学

搭一搭（二）第一课时教学设计

未知

2018-05-23 00:38:00

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关键词：搭一搭（二）第一课时教学设计

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搭一搭(二)

一.教学目标:

1.在具体情境中,进一步理解余数的含义

2.感受运用竖式计算有余数的除法的过程

3.能用已学的知识解决简单的实际问题

二.教学重点、难点

1.重点:掌握用竖式计算有余数除法的方法

2.难点:掌握有余数除法竖式的书写格式

三.教具、学具准备:

教师准备:课件、实物投影仪

学生准备:每个人带教学小棒

四.教学过程

(一)课程导入

师:小朋友们有没有和小伙伴们玩过搭房子的游戏呢?

生:玩过......(玩过的孩子举手示意)

师:那么今天,我们在数学课上要和淘气、笑笑一起来互相帮助,玩一个“搭房子”的游戏,你们愿意吗?

生:...........

师书写课题:搭一搭(二)

(二)探索新知(展示PPT)

1.根据课件,让学生先寻找有效的数学信息

2.根据题意,“6根小棒搭一个房子”,可知求16根小棒能搭几个房子。(求16里面有介个6,用除法计算,板书,列式16÷6)

3.独立思考与合作交流探究

(1)

(2)

(3)

(4) 先让学生独立思考上述问题

接着同桌互相交流。

前后4名同学为一小组,合作动手搭一搭房子自己算一算,写一写:

横式:16÷ 6=2(个)……4(根)

竖式:

除数答句: 6√

商

被除数除数与商的积余数

(强调:格式规范)

(三)巩固练习:看一看、说一说

1.鼓励学生独自依照课件自行编写题目并解答

2.同桌互相交流自己编写的题目

3.与老师交流

4.依据本堂课程学会的内容解决课后“练一练”部分第1、第2道习题

(三)布置作业

完成课后《练一练》第3、4、5习题

(四)总结

学习了除法,在生活中我们有哪些地方可以运用除法,谈一谈你的收货。

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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