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《平行四边形面积》教学设计乐亭县闫各庄镇芦河中心小学安学敏整体评价:本节课的教学设计,我打破常规,努力使学生通过亲自参与、探索得出平行四边形面积的计算方法。在探索的过程中,我故意启而不发,让学生一步步自己接近公式。公式的得出,不是导出来的,而是学生在实践中自己总结出来的。我想这种体验是我们教师的讲解
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平行四边形的面积课件配套优秀
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关键词：平行四边形的面积课件配套优秀
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《平行四边形面积》教学设计乐亭县闫各庄镇芦河中心小学安学敏
整体评价:本节课的教学设计,我打破常规,努力使学生通过亲自参与、探索得出平行四边形面积的计算方法。在探索的过程中,我故意启而不发,让学生一步步自己接近公式。公式的得出,不是导出来的,而是学生在实践中自己总结出来的。我想这种体验是我们教师的讲解所不能代替的。这节课带给学生的思考解决问题的方法及遇到问题积极想办法解决的意志品质是远远大于知识本身的。
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