3 烟台的海板书设计及意图

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、理清文章条理,通过朗读初步感受烟台的海四季不同的特点。

3、感悟烟台冬季之海的独特景观,感受烟台人民及游客对于烟台冬天之海的独特情怀。重点难点:

1、理清文章条理,通过朗读初步感受烟台的海四季不同的特点。

2、感悟烟台冬季之海的独特景观,感受烟台人民及游客对于烟台冬天之海的独特情怀。课前准备:课件

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、同学们,你们看过或游览过大海吗?谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。

2、看中国地图,沿海城市很多,有没有北面面临着大海的城市呢?(烟台)

3、揭题。

过渡:这里的海有什么独特的景观?作者想向我们介绍些什么呢?

二、初读课文,理清脉络。

1、看画面,听配乐朗诵,说说自己的感受。

2 、是的,烟台的海一年四季的特点各不相同,景色太美了!请同学们自由轻读课文要求读正确。

3 、检查自学:

(1)读生字及词语。

(2)石凳嬉笑过滤恬静湛蓝蔚为壮观崇山峻岭如痴如醉

4、默读课文,边读边想:课文是按什么顺序写的?主要写了什么?分清段落层次。

三、细读冬日之海

1、烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢?谁能把文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读?作者是怎样具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢?

2、学习第2自然段,感受“独特”

(1)朗读想想这一段除了写海,还写了什么(人),分层。

(2)各自读介绍“海”的部分,看看题头的照片,体会一下该如何读好这段话。

(3)人们在冬天的海边又是如何的?读第二层。

(4)通过读,你欣赏到了烟台的海冬天的风光了吗? 能不能用自己的话说说你看到的海是怎样的? 你又是怎样享受这冬海风光的?

(突出“气势汹汹、像千万头暴怒的狮子、扑向……溅起……发出……掀到……”等词语,感受寒流袭来时,烟台海浪汹涌的壮观景象)

(突出“纷纷顶着……观赏……不顾……站在……拍照留念”等词语,体会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕风浪的豪迈情怀)

(5)你觉得冬天的海美吗?愿意记住它吗?先自己读读,再在小组内试背,最后有感情地背诵给大家听.

(6)小结第2自然段的学习方法:

整体读,想想讲了那几个意思——分层朗读、理解、体会——用自己的话说一说——背诵。

四、布置作业

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过品读,感受烟台的海在春、夏、秋三季里的人景交融的独特景致。

3、能联系上下文,深刻理解“烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台”这句话所表达的思想感情。

重点难点:

学习由景及人、人景交融的写作方法,细细品味人与自然互为依存、密切关联的和谐的关系。

课前准备:课件

教学过程:

一、复习导入

1、《烟台的海》这篇课文是按照什么顺序写的?

2、冬天烟台的海有何特点?

二、细读春夏之海

1、用上节课学习的方法自学介绍春夏的两个自然段

2、第3自然段:抓住“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来,像个顽皮的孩子”等词句,体会冬去春来,烟台的海“微波泛起”的景象。通过“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗,期待着收获的季节”词句领悟烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生气蓬勃、充满希望的幸福生活。

3、第4自然段:抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖着、倒映、呢喃细语”等词语,感受夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。

三、细读秋之海

1 自读第5自然段,整体感知。

2、找出句子,朗读并体会海的特点。

一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。

(1)“秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢?

(从“渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……”体会出秋日烟台的海清新高远的格调和渔民紧张忙碌的生活。)

(2)指导有感情的朗读、背诵。

3、把2—5自然段连起来读一读,想一想:作者为什么将冬天的海放到一

开始来介绍呢?

(一般的地方,冬天是萧条、冷落的,而冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线,又显的那么凝重。(理解凝重)冬天烟台的海景象尤为独特,所以一开始就介绍它。)

四、细读第三段:

1、齐读第6自然段。

2、联系全文,体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的舞台。

3、欣赏画面,谈谈自己的理解和感受。

(说是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿;说是广阔的背景,是因为它是烟台人物质、文化生活的依托;说是壮丽的舞台,是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。——

五、总结全文

1、烟台的海一年四季都是那么迷人,你最喜欢其中的哪个季节呢?你来做导游向游客作一介绍。比谁介绍得好?

2、你游览过什么地方?哪里给你的印象最深?能把那里的景色给同学们介绍吗?

六、作业设计

1、课后向爸爸、妈妈等说说烟台的海一年四季的样子,让他们也感受一下那里的壮观、美丽、蓬勃、充实。

2、写一个片段,介绍一处迷人的风景。

附板书: 3、烟台的海

海人

冬凝重不畏严寒

春轻盈勤劳播种

夏浪漫人海相依

秋高远充实忙碌