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第1课中国早期人类的代表——北京人全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：第1课中国早期�…全国优秀课堂实录

正文

《祖国境内的远古居民》导学案

（第1课时）

班级姓名第小组

课题

教研组

课堂流程

一

1、

了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。

学习

1.学啥祖国境内的远古居民

课型

新授

姓名

班级

郑娟花

具体内容

七年级（）班

时间

学法指导

请把关键词标出来

环节

目标

我知情

2、

对比“古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”;

3、思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”。

学习重点：北京人，山顶洞人生活状态学习难点：历史久远，要合理的想象来理解课文的内容。

二

自主学习

三

2.温故【探索新知】

一、我国最早的人类

1、在云南省

县发现的

人生活在距今

年，是我国境内已知的最早人类。

2、

是人和动物的根本区别。

二、北京人

1929年冬天，我国青年考古工作者裴文中在北京西南

的山洞里，发现了一个完整的阅读教材2-4页，第一子目“我国最早的人类第二子目“北京人”完成学案。

阅读教材4—5页第三标题“山顶洞人”完成学案内容

远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的

。他们生活中距今约

年至

年，保留了

的某些特征，能制造和使用

，已经会使用

，过着

而知新

生活。

三、山顶洞人

山顶洞人生活在距今约

年的

龙骨山顶部的洞穴里。他们仍使用打制石器，

但已掌握

和

技术，会

取火。

山顶洞人生活的集体，是由

关系结合起来的

【合作探究】

一、北京人是怎样得到火的？火的使用有何重大意义？

展示

交流

3.展示

20分我精彩

钟

集思广义，展示团队的魅力。

四

4作业二、材料

上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

------《韩非子》

在材料所述险恶的环境下，北京人只能过什么样的生活？为什么会产生这样的情况。

三、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

代表文化

北京人

山顶洞人

距今时间

体表形工具制生产活态

造

动

观念

社会组织

【巩固训练】

1如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还可以能参观（

）

A、元谋人遗址

B、山顶洞人遗址

C、大汶口遗址

2我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是

（

）

A、元谋人

B、北京人

C、山顶洞人

3下列远古居民生活的先后顺序是

（

）

①北京人

②山顶洞人

③元谋人

A、①②③

B、②③①

C、③①②

独立用八分钟时间完成然后用两分课堂

当堂清

作业

五

学习感悟

4、人和动物的根本区别在于（

）

钟小组A、会不会制造工具 B、会不会使用工具 C、会不会渔猎和采集反馈

【中考链接

】

1·[2006年湘潭中考]

1一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗

址，应该去（

）

A．北京西南周口店 B．浙江余姚河姆渡镇 C．云南元谋县

2·（2010·湖南湘潭）1．据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推进

（

）A．10万年

B．20万年

C．100万年

学而不思则罔

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人全国优秀课堂实录