第5课 第二次工业革命教案设计（一等奖）

2018-2019灯塔市二中第二学期导学案

九年级

历史 学科导学案

课题：

第5课第二次工业革命 （第 1 课时）

主备人： 审核人： 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求：

1.了解第二次工业革命期间的主要成就,包括电力的广泛应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业革命的特点和影响。。 2.

通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想像力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 3.通过本课的学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。

学习流程： 【课前展示】

上一单元内容

【创境激趣】

由历史图片导入

【自学导航】 1.

电的应用

（1）19世纪

年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是

工业革命。

（2）第二次工业革命的特点是

同工业生产紧密结合。

（3）

成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。

（4）在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。世界由此进入“

”。

2.

内燃机和新的交通工具

（1）1876年，德国人

制造出一台煤气内燃机；1883年，德国工程师

研制成汽油内燃机；几年后，德国工程师

发明了柴油内- 1 -

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燃机。

（2）19世纪80年代，德国人

制造出一辆配有汽油发动机的汽车。

3.

化学工业和新材料

（1）1867年，瑞典化学家 经过多年的实验，发明了现代炸药。

（2）1869年，美国人 发明了赛璐珞， 工业由此诞生。

（3）1884 年，法国人 发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。

【合作探究】 1.概述第二次工业革命的成就有哪些？

2.

总结第二次工业革命的意义？

【展示提升】

典例分析

知识迁移

阅读下列材料，回答问题。

材料一 18世纪六十年代，19世纪七十年代，人类历史上先后发生了两次工业革命，在动力方面，出现了改良蒸汽机、发电机。电动机，内燃机等;在交通运输方面，创制了蒸汽轮船、蒸汽机车、汽车、飞机等;在通讯方面，发明了电报，电话等;在经济结构方面，重工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分，在世界贸易方面，1870年以后的三十多年间，贸易额增长了约三倍. ----改編自《历史》

材料二 一些工业发达的城市和工矿区，人口密集，物流量大，煤的燃烧量急剧增加，以大气污染为主的环境问题不断发生，如1873年。1880年。1882年。1891年、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。 --摘自刘少豪《环境与环境保护导论》

（1）根据材料一分析工业革命的影响。

（2）材料二反映了什么问题? 上述两则材料为我国进行社会经济建没带来哪些- 2 -

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重要启示?

【强化训练】 1.

“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ ）

A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代

2.

“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指（ ）

A．水力 B．风力 C．电力 D．煤炭

3.

第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是( ) A．英国 B．法国 C．意大利 D．德国

4. 1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地( ) A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟 C．教堂敲钟84下 D．齐奏《国际歌》

5.

某中学九年级(2)班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项( ) A.德国人卡尔·本茨制造出第一辆汽车

B.汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中

C.内燃机的出现为后来汽车的研发提供了可能

D.法拉第为汽车的研制提供了理论基础

6. 19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静”气氛。内燃机还被美国人安装在收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各地。对上述材料理解最准确的是（ ）

A.

美国人发明了内燃机 B. 机器的噪声影响了人们的生活

C.内燃机推动了工业生产 D.内燃机推进了农业机械化 7. 科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、- 3 -

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生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是( ) A.煤炭、石油的大量开采 B.蒸汽机、内燃机的发明使用

工厂生产和垄断组织出现 D.计算机代替部分人类脑力劳动

【归纳总结

】

本课知识体系 【板书设计】 第5课

第二次工业革命

一、电的应用

二、内燃机和新的交通工具

三、化学工业和新材料

【教学反思】

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