第13课西欧经济和社会的发展教学设计内容推荐｜教案在线预览

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海门市实验初中“让学课堂”学程单（九年级历史）日期：年月日施教人第13课西欧经济和社会的发展【学习目标】1.11世纪晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得到加强。 2.通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意

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所属课文：第13课西欧经济和社会的发展

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2019-06-27 20:32:00

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学校：海门实验初中

第13课西欧经济和社会的发展教学设计内容推荐

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海门市实验初中

“让学课堂”学程单（九年级历史）日期：年月日施教人

第13课

西欧经济和社会的发展

【学习目标】

1.11世纪晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得到加强。 2.通过本课的学习理解中世

纪富裕农民和市民阶级的出现及其意

义。

【重难点】

重点：欧洲庄园的衰落

难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽

【学习过程】

一、新课导入

中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？本课将学习这些内容

二、探究新知

任务一：新的生产和经营方式？

1.阅读课本P60-62页，在课本中找到并圈画出相关知识点：

（1）新的生产与经营方式出现的时间、背景有哪些?

（2）新的生产与经营方式的具体表现分别是什么？

（3）土地关系的变化和手工业发展带来了什么影响

任务二：富裕农民与市民阶层

1.阅读课本P63页，在课本中找到并圈画出相关知识点：

（1）13-14世纪农村及城市出现了什么新的政治力量?

三、反思总结及板书设计

师生共同构建本节课的知识体系完善板书设

四、作业布置

《自主学习》第6课选择题

1.学生自主阅读课本，圈画；2.随机抽取同学回答。3.梳理清楚基础知识。讲解租地农场与手工工场的发展。

1.基础梳理2.把握富裕农民和市民阶层是作为早期资产阶级前身出现的。

3.请学生回答本课所学主线。

关于本教案的常见问题

Q：第13课西欧经济和社会的发展教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课西欧经济和社会的发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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