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第8课第一次世界大战教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：第8课第一次世界大战教学设计实例

正文

互助二中生本课堂教案

第一次世界课时

教学大战

内容

年级

第1课时

总33课时

九年级

授课人

时

间

李生鑫

审

核

2018.4

知识与技能：

了解两大军事对抗集团的形成过程；萨拉热窝事件；第一次世界大战的过程和重要战役；第一次世界大战的结束和影响；通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力

学习过程与方法：通过对萨拉热窝事件的学习，加深对第一次世界大战原因的理解；运用图目标

示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局

情感态度价值观：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失

重点

两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响

难点

第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战性质的分析和评价

中高考链接

学法

指导

两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响

小组合作，生本课堂、建构知识──合作探究

教学过程

前置学习

新导学课时练速查速记

分组完成：

补充内容

随

笔

设问：与19世纪中期相目标导学一：第一次世界大战爆发的原因

比，1913年英、法、德、美项目

英

法

德

美

在工业产量(经济实力)和殖19世纪中期工业1 2 4 3

民地面积上有何变化？

产量所占位次

1870—1913年工1.1.4.8.1

提示：在经济上，美、业增长倍数

3 9 6 德工业产值跃居第一、第二小组

1913年工业产量3 4 2 1

所占位次

位，英、法下降到第三、第合作

1913年殖民地面1 2 4 5 四位；在政治上(殖民地占有积所占位次

面积)，英、法占有殖民地面

归纳总结：帝国主义各国政治经济发展不积仍然处于第一、第二位，平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。

德、美处于第四、第五位。

设问：指出三国同盟和三国协约各自的盟友国。

提示：三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利。三国协约：英国、法国、俄国。

归纳总结：萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火索(直接原因)。

目标导学二：凡尔登战役与大战结果

归纳总结：由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。

目标导学三：第一次世界大战的性质和影学习

响

展示

提示：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。

提示：(1)第一次世界大战给世界各交战国带来灾难，参战各国死伤人数高达3000多万。

(2)第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

总结历史证明：强必霸之路是一条死胡评价

同，各国要和平相处，反对战争，维护世界和平

拓展

延伸

书学困面抄写知识优生

抄写知识踩线生

抄写知生作抄写知识点

作点

作业

点

作业

识点

业

作业

前置预习下节课内容

作业

资料摘要

第8课第一次世界大战教学设计实例