Unit 3 Language in use优质课教案设计

Unit 3

Language in use

Grammar 一般过去时之特殊疑问句

教学目标：

1．To review past tense 2．To summarize and consolidate past simple wh－questions 教学过程：

Step 1：Reviewing 一般过去时

1、四种用法

①

表示在过去某个时间发生的动作或情况。

例如：I went to school at 7:00 yesterday morning.我昨天早晨七点去上学。

②

表示在过去某个时间存在的状态。

例如：She was not at home last night.她昨晚八点没在家。

③

表示在过去经常或反复发生的动作，常和often(经常)、always(总是)、sometimes (有时)等表示频率的时间状语连用。

例如：He often had lunch at school last month.他上个月经常在学校吃午饭。

④

表示已故的人所做的事情或情况。

例如：Ba Jin wrote a lot of novels for us.巴金写了很多部小说。

2、四种时间状语

① yesterday及相关短语。

如：yesterday morning/afternoon/evening 昨天上午/下午/晚上

② “last+ 时间状语”构成的短语。

如：last night/month/spring/year 昨晚/上个月/去年春天/去年。

③ “一段时间+ago”组成的短语。

如：three days ago 三天以前 four years ago四年以前。

④ “介词+ 时间名词”组成的短语。

如：in 1999 在1999年；on the morning of December 25th 在12月25号早上。

3、四种谓语动词的表现形式

① be动词的过去式was、were. 例如：She was a teacher five years ago. 她五年前是一名教师。

② 行为动词的过去式，分为规则动词和不规则动词两种。规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则：1）直接在动词后加ed，例如：help-helped; want-wanted等； 2）以不发音的字母e结尾时，去掉e加ed (即直接加d) , 例如：like-liked; use-used等；3）以辅音字母y结尾时，把y变成i再加ed, 例如：carry-carried; study-studied等；4）以重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母再加ed, 例如：stop-stopped; shop-shopped等。而不规则动词的过去式则需要我们认真下工夫去记了，例如：go-went; come-came; buy-bought等。

③ 连系动词的过去式。

例如：become-became She became angry. 她生气了。

④ 情态动词的过去式+动词原形。

例如：I could swim at the age of five. 我五岁时就会游泳了

4、四种句式的构成

①

一般过去时态的肯定句式

“主语+动词过去式+其它”

例如：Jenny bought a skirt yesterday 詹妮昨天买了一件短裙。

②一般过去时态的否定句式

“主语+didn’t+动词原形+其它”

例如：Jenny didn’t buy a skirt yesterday. ③一般过去时态的一般疑问句式

“Did+主语+动词原形+其它”

例如：Did Jenny buy a skirt yesterday? ④ 一般过去时态的特殊疑问句式 “疑问词+did +主语+动词原形+其它”

例如：What did Jenny buy yesterday? Step 2一般过去时之特殊疑问句：

在一般过去时中，以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常用的疑问词有：what（什么），

who（谁），

whose（谁的），

which（哪个），

when（何时），

where（哪里），

how（怎样），

why（为何）等。

例：1. How long did you stay in Beijing?

I stayed there for a week.

2. How did you get there?

I got there by plane

3. Where did you stay?

I stayed in a hotel. 4. What did you do there?

I visited the Great Wall. 5. Who did you go with?

I went with my parents. Step 3：Practicing

1. The children had a good time in the park. 否定句：

______________________________

___________________ 对划线部分提问：

______________________________

_________________ 2. Ann did her homework yesterday

evening.

否定句：

_____________________________

________________________

对划线部分提问：

_____________________________

3. Last week I read an English book.

否定句：

_____________________________

__________________

对划线部分提问：

_____________________________

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