第17课 君主立宪制的英国教学实录及点评

君主立宪制的英国

一、

教材分析

本课选自人教版初中历史九年级上册第四单元单元步入近代的第二课。英国资产阶级革命有承前启后的作用，前承近代资本主义的曙光文艺复兴和新航路的开辟，后启其他国家的资产阶级革命，如美国的独立战争，法国大革命。因此，英国资产阶级革命有其极其重要的地位。通过革命，不仅英国确立了资本主义制度，同时对世界产生了很大影响，在其后的几百年里，资本主义愈发壮大。英国因为较早确立资本主义制度，所以一度在历史长河中处于领先地位，成为了一个日不落帝国。

二、

学情分析

本课是的对象是初中生，学生对世界史一般比较陌生，因此，老师在给他们上课时，要稍微细致点。这样有利于学生对知识的理解。同时，节奏要稍微慢点。

学生有较好的理解力和思考能力，有探究问题的兴趣和能力，但自制力不强，需要老师的指导和激励。

三、

教学目标

1、

知识与能力

虽然我国是社会主义国家，但同学本对资本主义并不陌生，像美国英国等国家都是实行的资本主义制度。通过学习英国资产阶级革命，同学们能更好的知道英国资产阶级革命的经过，知道《权利法案》的内容和君主立宪制的确立，能更好地理解资本主义的发展历程。

2、

过程与方法

放视频加深同学的印象，展示一些当时的历史图片，提升同学们的学习积极性。

鼓励学生大胆地回答问题,提示学生用一定方法分析问题和解决问题,为学生展示自我提供机会和平台。

3、

情感态度与价值观

通过学习这课，要让学生有创新意识，有敢于接受新事物的意识。虽然新事物的成长与壮大要付出很多艰辛的努力，但新一代的接班人一定要有与旧事物作斗争的勇气。

四、

教学重点

1、英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

2、资产阶级革命的曲折性和不彻底性。（难点）

五、

教学策略

教师讲授与放映ppt相结合；在讲授时，语言与看图片相结合；有表格辅助。

六、

教学准备

仔细研读教材，寻找切入点，查找课文的思路与主线。从同学的角度出发，尽量使同学能够听懂，能够激起他们的兴趣。

七、

教学过程设计

（一）、导入新课

师：看看这幅图片，这个人是什么身份？

生：皇帝。

师：他的权利大不大，有没有人敢大肆宣扬的要来杀他？

生：权力大，没有。

师：这种在中国想都不敢想的事，在英国却实现了，他们的国王被推上了断头台。现在我们来看一段视频，看完后同学们想想，是什么力量将国王推上了断头台。

师：要了解这股力量呢，让我们一起进入新课英国资产阶级革命。

（二）、讲授新课

师：在学习这课之前，我们一起来看看学习目标。你们一起把学习目标读一下。

生：1、了解英国资产阶级革命的历史，包括革命的根本原因。

2、了解革命的经过。

3、知道《权利法案》的内容和君主立宪制的确立。

师：现在请同学们把书翻到67面，花两分钟的时间看一下课本内容。

师：任何事情的发生都是有原因的，英国资产阶级革命爆发的原因是什么呢？

生：新航路的开辟，欧洲经济重心的转移，资产阶级的壮大，封建君主专制统治阻碍了资本主义的发展。

师：同学们找的答案很正确。展示ppt苏格兰人民起义图片，商路转移图片，进一步讲解原因。

1、

英国资产阶级革命的原因

（1）根本原因：封建君主专制统治阻碍了资本主义的发展。

（2）直接原因：苏格兰人民起义。

师：知道了革命爆发的原因，革命是怎样发展的呢？同学们看课本分4组找出下列问题的答案：

1、革命开始的标志是？

2、革命的高潮是？

3、护国主是谁？干了什么事情？

4、革命结束事件是？

生：分组一一回答。

师：现在我们一起来看一下，革命是怎样开始的。

革命开始的标志是1640年新议会的召开。国王与议会矛盾激化，展开战争。

师：革命中出现了一个英雄人物，我们一起来看看这个英雄人物的故事吧。这个英雄人物是？

生：克伦威尔。

师：他有什么样的贡献？

生：率领议会军打败王党军队。

2、革命的经过

（1）开始时间：1640年。

（2）开始标志：查理一世重新召开议会。

（3）领导阶级：资产阶级和新贵族。

（4）革命的高潮：处死了国王查理一世。

（5）结束：1688年宫廷政变。

师：大家想一想，英雄人物去世后革命会怎样发展呢？

生：封建势力复辟。

师：议会会同意他们这样做吗？他们又是怎样与之抗争的？

生：不会。

师：为了维护革命成果，议会颁布了《权利法案》，我们一起来看下吧。1689年颁布《权利法案》，限制了国王的权利。

（三）、课堂讨论

看材料，回答问题。

“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；

不经议会同意，国王不能征税；

不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。”

问：此材料出自哪一份文件？是何时由什么机构通过的？这份文件有什么作用？

3、《权利法案》

（1）颁布时间：1689年。

（2）内容：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；

不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军

（3）影响：英国君主立宪制的确立。

4、革命的影响

推翻了封建君主专制制度，为资本主义的发展扫清了道路，推动了世界历史进程。

（四）、课堂小结

原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。

领导阶级：资产阶级和新贵族

英国资产阶级革

过程：1640年革命开始，1649年处死查理一世，1688年革

命结束

结果：实行光荣革命，颁布《权利法案》

影响：推翻了封建君主专制制度，为资本主义的发展扫清了道路，推动了世界历史进程。

（五）、布置作业

1、英国资产阶级爆发革命的根本原因是（

）

A、新航路开辟后，商贸中心转移

B、封建制度阻碍了资本主义的发展

C、查理一世宣扬“君权神授”

D、议会要求限制王权

2、马克思认为，英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”，其含义是指（

）

A、是人类历史上的一大进步

B、为英国资本主义的发展扫清了道路

C、是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次胜利

D、反映了当时整个世界的要求，对欧洲地区有着广泛的影响

八、板书设计

1、原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。

2、

领导阶级：资产阶级和新贵族

英国资产阶级革

3、过程：1640年革命开始，1649年处死查理一世，1688年革

命结束

4、结果：实行光荣革命，颁布《权利法案》

姓名：黄艳秋

性别：女

单位：天门实验初中

邮编：431700

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