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第16课冷战教学目标知识与能力:理解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;北约的建立;美苏争霸的代表性时间。过程与方法:概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现。分析媚俗争霸的三个阶段及特点。情感态度与价值观:美苏争霸不仅
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第16课 冷战PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:第16课 冷战PPT配套优秀教学设计内容
正文
第16课
冷战
教学目标
知识与能力:理
解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;北约的建立;美苏争霸的代表性时间。
过程与方法
:
概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现。分析媚俗争霸的三个阶段及特点。
情感态度与价值观
:美苏争霸不仅影响了世界和平,进而影响到世界的局势。反对霸权主义,维护世界和平
教学重点
美国的“冷战”政策及其表现
教学难点
互有攻守的美苏争霸
教具准备
课件;多媒体
教法运用
启发式教学;问答法
学法指导
探究讨论法
基本环节
教师授课过程(教师活动)
学生学习过程(学生活动)
教学意图
一
激情导入:
雅尔塔会议上的美英苏三国首脑:罗斯福(中)、丘吉尔(左)、斯大林(右)
二战时,美苏是并肩作战的盟友。二战快结束时,西方国家和苏联分别控制了原来被轴心国占领的领土。战后,双方根据实力确立了势力范围,形成美苏对峙的局面。正如英国的一句外交名言:我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。二战结束后,由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制,他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系
二
自主探究:(学生预习课文,并回答课件题目
使学生对本节知识有初步了解)
1.二战后,美国带领
,对苏联等
采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。这种政策被称为
。
2.1947年,杜鲁门提出的“遏制
”、干涉
、加紧控制其它国家的纲领和政策,后来被称为“杜鲁门主义”。
3.20世纪50年代,
担任苏联领导人后,美苏开始了长达三十多年的争霸。五六十年代,
在美苏争霸中占据优势。
4.1979年12月,
出兵占领了阿富汗
5、
二战中美国与苏联的国家关系怎样?(他们联合打击轴心国法西斯集团。如:1942年发起签署《联合国家宣言》,成立世界反法西斯联盟;1944年6月,美英盟军在诺曼底登陆开辟欧洲第二战场,配合苏军对德作战,结束欧洲战事;其间举行了雅尔塔会议、波茨坦会议,确定了对法西斯作战的统一步调;1945年与中国等亚洲国家共同对日作战,取得反法西斯战争的最后胜利。(
教师讲述,学生认真摘笔记
培养学生总结能力)
三
合作交流
1、
美国实行冷战政策的根本目的是什么?冷战政策的本质是什么?(教师讲述二战后社会格局变化,引导学生认真思索。
使学生对实行冷战的目的和本质有区别的认识)
2、美国“冷战”政策在政治、经济、军事上各有什么表现?
项目
重大事件
作用
政治
出台“杜鲁门主义”
标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。
经济
推行“马歇尔计划”
使资本主义世界的经济联盟形成,美国控制了西欧
军事
成立“北约”
标志资本主义阵营的形成
3、美苏争霸
(1)材料:“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。”──赫鲁晓夫
这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图?
赫鲁晓夫追求与美国平起平坐,共同主宰世界,实质上也是一种霸权政策。
(2)
学生交流,让学生填表回答:美苏争霸可以划分为哪几个阶段?各阶段的表现有什么特点?相应的重大事件是什么?
阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
时间(20世纪)
50年代中期~60年代初期
60年代中期~70年代末
80年代
苏联领导人
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
美国领导人
肯尼迪
尼克松
里根
重大事件
古巴导弹危机
越南战争、中美关系正常化、苏军侵入阿富汗
苏军撤出阿富汗、西欧和日本崛起、拆毁柏林墙(东欧剧变)
争霸特点和实力对比
既有缓和又有紧张,优势在美国
苏联处于攻势,美国转攻为守
美国采取强硬态度,苏联全面收缩,美国同意有限缓和
(3).美苏争霸的结束
1991年苏联的解体,标志着美苏争霸的结束,也标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。世界格局开始向多极化方向发展。
五
课堂检测
1、1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的十米高,以防止“共产主义的渗入”。这表明
A美国欲推行霸权主义
B美国要无私援助欧洲
C美国要改善与苏联的关系
D美国努力维护世界和平
2.第二次世界大战后,美国采取了一项重要的措施,既帮助了处于困境中的欧洲,又刺激了本国经济的发展。这项措施是
A 罗斯福新政的推行
B 华沙条约组织的成立
C 欧洲共同体的建立
D 马歇尔计划的实施
六
课堂小结:美苏冷战格局的形成,主要原因在于美国推行全球霸权政策;而美苏争霸的形成,则主要是因为苏联推行霸权主义政策。但是,美苏争霸毕竟严重影响了两国的发展,美国失去了资本主义世界头号强国的地位,而苏联则由于积重难返,最终解体。而随着苏联的解体,东欧的剧变,两极格局瓦解,美苏冷战结束。世界历史掀开了新的一页。
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