第22课 不断发展的现代社会课时教案

第22课

不断发展的现代社会

溪坎中学-----余水珍

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口

过程与方法

引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展战略的思想理念，培养学生分析问题的能力

情感态度与价值观

树立科技和竞争意识，刻苦学习，发愤图强，为实现中国梦而奋斗；培养学生的社会责任感和忧患意识

【重点难点】

教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高

教学难点：生态和人口问题

2 教学过程

一、导入新课

《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。

计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？

二、新课讲授

目标导学一：计算机网络与现代社会生活

1.引导学生阅读教材和图文材料，了解计算机网络技术的出现，认识计算机网络技术的用途。

设问：图片反映了哪一先进技术的运用？

提示：(1)计算机网络技术。

2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。

（1）（1）、互联网给我们的生活带来哪些便利？

A、学生回答

B、教师小结：互联网使人类能进行远距离、高速度、大容量的信息交流，大大缩小了全球空间，影响着人类的文明进程。

（2）、互联网给人类社会带来哪些影响？

（1）积极方面

①

在社会各个领域发辉了巨大的作用，信息化社会开始出现。

②

加快了经济全球化的步伐。

③

传统产业也借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场。

④

提高了人们的工作效率，增长了乐趣.

⑤

人们的社会交往方式也发生着改变。

（2）消极方面

互联网消极影响虚假信息、网络诈骗、病毒于恶意软件、色情与暴力、网瘾、数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击网络、也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。

归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。

目标导学二：妇女地位的提高

1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。

材料展示：芬兰(如图)，妇女地位提高的，公认是芬兰。这个国家妇女地位极高，政府的20位部长中一度有12位是女部长。

设问：从女性解放角度回答：芬兰政府女性多任职说明了什么？

提示：妇女地位日益提高，妇女在社会生活、政治生活中担任重要的角色。

2、阅读课文内容，说说两个时期的妇女运动分别取得了什么样的成果？

19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的

独立意识

增强。她们

成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性歧视，争取平等权利。不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。

3、今天，妇女地位发生了哪些变化？

随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。无论在发达国家还是发展中国家，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。在现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。女性

就业率持续增长，涌现出不少杰出的女性。

4、阅读104页相关史实，举例当今女性代表。

5.引导学生阅读图文材料，认识实现男女完全平等需要一个长期过程。

材料展示：当今社会女性就业情况仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有些用人单位对男性的偏向十分明显。

设问：材料反映了什么现象？出现这一现象的主要原因是什么？基于此种现象，国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？

提示：(1)就业性别歧视现象。受历史、文化传统、男尊女卑等诸多因素的影响。

(2)1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。我国颁布了《就业促进法》《妇女权益保障法》等法律法规。

归纳总结：男女平等问题

受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。

目标导学三：生态与人口问题

1.引导学生阅读教材和有关生态危机的资料，了解生态危机的表现和成因。

设问：图片反映了当今世界的什么问题？

结合教材，说说这一问题的主要表现。

提示：漫画形象地反映了人类面临严重的生态危机。目前生态危机主要表现为环境污染、水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等。

归纳总结：生态危机的成因与表现

1、阅读教材，生态环境恶化给人类带来哪些严重问题？

(1)

大气污染：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。

(2)化学污染：大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。

(3)资源短缺：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。

(4)土地荒漠化：在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。

2.引导学生阅读有关人口问题的图文材料，说说人口增长过快会带来哪些不利影响。

归纳总结：人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。

(1)人口增长过快的影响：人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。

(2)人口生存质量问题：由于发展程度不同，不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以迅速改善。同时，耕地和水资源的缺乏，加上自然灾害的影响，经常导致普遍的饥饿。总之，生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真加以应对。

三次技术革命与三个时代演变

三、课堂总结

第二次世界大战以来，计算机网络技术的广泛使用，使人类进入信息时代。与此同时，现代社会生活还表现在妇女地位的提高。随着全球范围工业化的推进，生态环境恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们：经济全球化是一把双刃剑，世界经济高速发展的同时，也存在严重环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展，走可持续发展之路！

四、板书设计

五、

教学反思

本节内容主要是呈现现代计算机技术给生活和社会发展带来的新变化、妇女地位的提高以及生态与人口问题等。充分利用多媒体教学方式，结合学生熟悉的热点案例，给学生提供了丰富的感性材料，做到以理导人，以事服人，这有效增加了课堂教学容量，提高了课堂教学实效性。不足之处：在课堂上，如何提高学生主动思考问题的意识，真正调动学生的积极性和创造性，还是一个值得思考的问题。