第1课 中国早期人类的代表——北京人优质课教案

第1课中国早期人类的代表一一北京人

授课人：杭腾腾

(1)、记住元谋入、北京人和山顶洞人生活的时代和地点;把握北京人的体质特征，了解元谋人北京人和山顶洞人所用的工具(石器)的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式(采集和渔猎);理解原始人用火的意义。

(2)、通过北京人与猿类、现代人的比较，以及北京入与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。

（3）、了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义的教育」认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。

学习重点：北京人。

学习难点：山顶洞人制造和使用工具的特点。

运用启发式和问题目标教学法。

一课时

新授课

PPT课件、投影仪

一、新课导入

我们伟大祖国有非常悠久的历史。五千年以前远古时期的情况，没有文字记载，但是也流传了一些神话和传说。如，我们人类的祖先，究竟是从哪里来的?那么同学们，有谁知道“盘古开天辟地”和“女娲造人的故事”?学生讲述，老师总结并补充《圣经》中关于上帝造人的故事。

(展示“女娲造人”和“亚当、夏姓”的图片) 神话毕竟只是神话，现在谁也不会相信真有这样的事。那么，人类历史究竟

应该从哪儿说起呢?后来，科学发达了，人们从地下发掘出来的化石，证明人英最早的祖先是一种从古猿转变而来的类人猿。(展示“人的进化”图片)类入是一种近似于入的古，它们经过漫长岁月的劳动、演变、进化、发展成现代人。那么在远古时期，我国境内又有哪些居民呢?这节课我们就学习中国的原始居民。

(板书)第1课中国境内的早期人类

二、讲授新课

(展示“中国远古人类王要遗址”图)結合课本“我国早期人类主要遗址分布图”，请同学们数一下早期人类遗址共有多少处，了解20世紀以来中国众多的远古人类王要遗址，归纳我国早期人类遗址的分布持点。请同学回答“看一看”，教师补充总结，引出我国是人类的发源地之一，也是世界上发现人类遗址最多的国家。我们这节课主要学习元谋人人、北京人、山顶洞人

预习导学

(一)

元谋人：1、生活地点:云南省元谋县: 2、生活时代:距今约170万年

3、地位(意义)是我国境内目前已知的最早的古人类。

(ニ)北京人: 1、生活地点:北京周口店

2、生活时代:距今约70万年一20万年前

3、体质特点・①手脚已经分工，上肢与现代人极为相似:下肢与现代人无多大区别②前额，眉骨，嘴巴，牙齿，与现代人有明显的差别;③具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿的特征。

4、生产情况:通过打猎和采集获取食物，打制粗糙石器，住在山洞使用火。

(三)山顶洞人

1、生活时代:距今约3万年;2、生活地点:北京周口店龙骨山山顶

3、体质特征:已无遠卖特点，模样同人基本一样

4、生产情况:使用打制石器，掌握了磨制和技术，能制造有孔的器物

5、生活情况:住在山洞;使用火，还用兽皮衣服，产生了的意识。

三、巩固练习

1.“1929年，我国青年考古工作者装文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古入类的遗骨。＂”材料中的“远古人类”是( ) A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民

2.据报道，安徽友现的察昌人生活年代距今约180万年。如果这一结论确苴的话，可以把中国已确认的最早的古人了的历史向前推进约( ) A 10万年B 20万年C 100万年 D 110万年

3.下列不符合北京人生产和生活状祝的是( ) A群居生活B采用制方法，制作石器C能够制造和使用工具D会保存火种

四、课堂小结

同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史悠久，不但是世界文明古国之一，也是人类的发源地之一。

五、作业布置

相关练习

第1课中国境内的早期人类

一、元谋人： 1、生活地点:云南省元谋县: 2、生活时代:距今约170万年

3、地位(意义)是我国境内目前已知的最早的古人类。

二、北京人: 1、生活地点:北京周口店

2、生活时代:距今约170万年

3、体质特点・具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿的特征。

4、生产情况:通过打猎和采集获取食物，打制粗糙石器，住在山洞使用火。

三、山顶洞人

1、生活时代:距今约3万年; 2、生活地点:北京周口店龙骨山山顶

3、体质特征:已无遠卖特点，模样同人基本一样

4、生产情况:使用打制石器，掌握了磨制和技术，能制造有孔的器物

5、生活情况:住在山洞;使用火，还用兽皮衣服，产生了的意识。