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第1课古代埃及 一、学习目标1.通过阅读教材,能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时2.通过小组讨论,归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系,正确分析古埃及成为文明古国的原因。二、学习重难点学习重点:1.古埃及的文明。学习难点:1.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金

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第1课 古代埃及教案3

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第1课 古代埃及教案3

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关键词:第1课 古代埃及教案3

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第1课

古代埃及 一、学习目标

1.通过阅读教材,能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时2.通过小组讨论,归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系,正确分析古埃及成为文明古国的原因。

二、学习重难点

学习重点:

1.古埃及的文明。

学习难点

:

1.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔

间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。

3.(学生填写):

2.(学生填写):

2.(学生填写):

自主学习法、合作探究法、圈点批注法、讨论法。

学导文、教科书、中国历史地图册

文明古国:一般是指美索不达米亚、古埃及、古印度、古希腊、中国等人类文明最三、学习方法

四、学习准备

五、知识链接:

大且最早的国家或地区,有时也包括古玛雅等。这些古文明的意义并不在时间的先后,而在于他们是现代不同文明的发源地,亦可以说是一个创造点。学者认为文明古国都是建立在河川台地附近,原因是有固定的水源使农业和商业较容易发展,不过,历史学家认为,古文明之初,先发生于山岳,然后扩展到河域。文明古国的社会制度,古巴比伦、古埃及和中国采用奴隶制,古印度实行种姓制度。

金字塔:在建筑学上,金字塔指角锥体建筑物。著名的有埃及金字塔,还有玛雅金字塔、阿兹特克金字塔(太阳金字塔、月亮金字塔)等。相关古文明的先民们把金字塔视为重要的纪念性建筑,如陵墓、祭祀地,甚至是寺庙。20世纪70年代开始,由于建筑技术的演进,达到轻质化、可塑化、良好的空调与采光,有些建筑师会从几何学选取元素,现代金字塔式建筑在世界各地被建造出来。一般的金字塔基座为正三角形或正方形,也可能是其他的正多边形,侧面由多个三角形或梯形的面相接而成,顶部面积非常小,甚至呈尖顶状,因为从侧面无论哪个角度看上去都像中国的汉字“金”,故

Pyramids 在中国被称作金字塔。

象形文字:是由图画文字演化而来的,是一种最古老的字体。与表音文字不同,象形文字属于表意文字。学习和使用难度较表音文字大,但信息密集度高于单存的表音文字。埃及的象形文字、赫梯象形文、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立

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地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。约5000年前,古埃及人发明了象形文字。这种早期象形文字写起来既慢又很难看懂。随着时光的流逝,最终连埃及人自己也忘记了如何释译。后来随着罗塞塔石碑的出土,今天的我们才得以辩认这种文字。由于象形文字复杂与学习难度高的固有属性,在大部分地区渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。

自习

阅读教材第1课《古代埃及》P4~9,完成下列内容的学习:

1、阅读教材,找出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及古埃及文明消失时间。

2、金字塔是用来干什么的?找出金字塔建筑的代表及集中分布地点?

3、找出象形文字的创造者、出现时间、书写材料及重要影响?

4、找出埃及人的天文和历法成就?

自疑

自学完本课后,请在下面空白处写上你还不明白的地方?

自探

一、创设情景导入:

二、阅读体验,整体感知。

探究一

尼罗河与古埃及文明

(1)为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”?

(2)列举古埃及的重大事件。

探究二

金字塔

根据下面的材料,探究问题。

如图是屹立在尼罗河下游的金字塔群。从左到右依次为胡夫、哈佛拉(胡夫之子)、第四王朝门卡乌拉(胡夫之孙)三位法老的金字塔,小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。

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(1)关于古埃及金字塔的修建有下列几种观点,你认为哪种观点是正确的?

①火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样的高智慧生物。

②“大西洲人”。西方有学者认为远古时候,在大西洋中有一个大西洲,那里的人曾经创造了很高的文明,可惜后来大西洲沉陷了。

③古埃及人。根据希罗多德的记载,它是埃及国王奴役劳动人民的见证,更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。

(2)结合下面的材料,你如何评价金字塔?

(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。

——古希腊史学家希罗多德

(3)胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了什么?

自测

1.2017年5月14日,******在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域黄河和长江流域…古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了(

)

A.古埃及文明

B.古巴比伦文明

C.古印度文明

D.古希腊文明

2.绘制年代尺是培育“时空观念"历史核心素养的重要途径。下列年代尺中“⊙”处的信息解读正确的是(

)

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A尼罗河下若干个小国家

C埃及成为强大的军事帝国

B古埃及初步实现了統一

D.埃及被波斯帝国所灭

3、下列古迹属于古埃及的是(

)

通过本课学习: 我记住了:___________________________ _________________ ________ ___________________________________________________________________________ 我想到了:__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

自结

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