1 春夏秋冬PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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1、春夏秋冬盐城市腾飞路小学杨梅教学目标:1、正确认读本课“霜、吹、落、降、飘”5个生字,会写田字格里的“春、风、冬、雪”4个生字。2、借助插图,想象画面等方法,了解词语和短语的意思。3.、在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的音韵美。教学重点:识字,写字。教学难点:初步了解四个季节的自然现象。教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-09 08:02:00

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学校：盐城市第二小学

1 春夏秋冬PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-09 08:02:00

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关键词：1 春夏秋冬PPT配套优秀教学设计内容

正文

1、春夏秋冬

盐城市腾飞路小学杨梅

教学目标:

1、正确认读本课“霜、吹、落、降、飘”5个生字,会写田字格里的“春、风、冬、雪”4个生字。

2、借助插图,想象画面等方法,了解词语和短语的意思。

3.、在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的音韵美。

教学重点:

识字,写字。

教学难点:

初步了解四个季节的自然现象。

教具准备:课件。

教学过程:

一、谈话揭题,学习“春”、“冬”。

1、小朋友们,知道一年有几个季节吗?(生说)

2、每个季节都有自己的特点,老师想和大家做个游戏,我出示图片,你来猜猜是哪个季节。

2、今天这节课,我们一起学习识字1,齐读课题。

3、学写“春”“冬”

(1)指名读这两个字,说说这两个字的读音需要提醒大家注意什么。

(2)分别给他们找个朋友。

(3)有什么好办法记住这两个生字,出示读贴三步骤。

(4)伸出小手跟着老师一起把“春”、“冬”送进田字格家中。

(5)学生练写。

(6)展示讲评。

二、借助图片,读词识字。

1、学生一边看图,一边读读词语。

2、出示词语,指名读。

3、生说容易读错的字的读音。

风:后鼻音霜:翘舌音,后鼻音(领读)

4、生做小老师领读。

5、去掉拼音帽子,男、女生比赛读。

6、认识秋霜。

(1)出示图片,说说图上是什么。

(1)说说你见过的霜是什么样的。

(2)师小结:在寒冷的清晨,树叶上、车窗上、地面上,常常会出现一层薄薄的结晶,这就是霜。

(3)观察“霜”字,你有好办法记住它吗?

认识雨字头,说说它与雨字的区别,书空雨字头。

说说你知道的带有雨字头的字。

(4)霜常常在深秋出现,所以称------秋霜,指名读。

7、齐读词串。

三、教学四季短语,随文认识“吹、落、降、飘”

1、仔细看图,怎样让图中的风霜雨雪动起来,提示:加一个表示动作的词。

2、出示:学习红色的4个字“吹、落、降、飘”

引导学生交流是怎样记住这四个字的。

(1)识记“吹”字,结合动作发现:吹要用上口。

(2)识记“落”字,结合动作,发现夏雨是从天上掉下来的。(指名读,齐读)

(3)识记“降”,出示古文字,讲解降的意思,认识“双耳旁”。结合动作,发现和“落”的意思相近。所以它们放在一起变成一个词“降落”。(指名读,齐读)

(4)出示“飘”字,指名读,下雪时,轻盈的雪花在风中翩翩起舞,一会儿飘到东,一会儿飘到西,这些都是谁的功劳?生活中,你还见过什么飘?()飘,指名说。

3、出示四个短语,男女生读。

4、师生合作拍手读短语。

四、学写生字“风、雪”

1、出示生字,指名读,给生字找朋友。

2、你有什么好办法记住它们,生说。

3、教师示范书写;学生练习书写。

4、学生书写反馈,评议交流。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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