1 长江之歌优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

1、长江之歌教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,理解文章内容,引导学生领悟作者情感,品味作者用词,以及相同句式给本首歌词带来的气势。3、激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。教学重点难点:引导学生运用多种形式反复吟诵,品味语言文字,体会作

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长江之歌

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2018-04-24 11:39:00

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学校：新沂市新店镇新店小学

1 长江之歌优秀说课稿

未知

2018-04-24 11:39:00

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关键词：1 长江之歌优秀说课稿

正文

1、长江之歌

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,理解文章内容,引导学生领悟作者情感,品味作者用词,以及相同句式给本首歌词带来的气势。

3、激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

教学重点难点:

引导学生运用多种形式反复吟诵,品味语言文字,体会作者对伟大祖国的赞美之情。领悟长江的磅礴气势,并练习背诵。

此教案为:第二课时

教学过程:

一、揭题:

1、板书课题:

长江之歌

2、读题,说说自己对长江的了解。

二、学习课文

学习第一节

1、自由朗读课文,要求读正确。

2、说说你读课文后的感受。

3、观看系列片《话说长江》片断,这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势,请听《长江之歌》,让我们一起再次感受长江的磅礴气势。

4、朗读品味课文。

导读:从祖国的最西部“雪山” 走来,向祖国的最东部“东海” 奔去,她有无穷的源泉,无尽的力量。读“你从雪上……你向东海……)。

出示:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。

这几句话好在哪里?交流,评议。

指导学生看地图,并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。

5、齐读副歌部分。

学习第二节。

1、自由读思考:

从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀?

2、指导朗读第2节

3、体会课文的两段是怎样对应着写的。

请同学寻找两段中一样的部分,用斜线画出,体会其妙处。

4、朗读这节并背诵。

三、总结、拓展

1、同学们,作者从空间和时间上歌颂了长江,从长江的源远流长,奔腾浩荡的特点生发开去,赋予长江一种豪迈、奋进的精神气质。她宏伟博大、多姿多彩;她古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。

2、练习朗读、背诵。

3、学唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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