12 司马迁发愤写《史记》课堂实录及点评

司马迁发愤写《史记》

第二课时教学

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能借助朗读表达自己对课文内容的理解和人物内心世界的感悟。

2、在理解、品味语言的过程中,感受司马迁牢记父亲的嘱托,忍辱负重、发愤写书的精神。

3、通过本节课的学习,能有意识地关注《史记》,并搜集其中的故事交流。

一、复习导入

1.同学们,上节课我们学习了第11课——《司马迁发愤写<史记>》(读题),了解了司马迁写《史记》的故事,知道了由于受环境和父亲的影响,司马迁从小就爱好历史。

通过上节课的学习你们还了解些什么?(生答)

2.《史记》是一部不朽的史书,谁来说说文中是怎样评价它的?

(你很会思考,我们一起来读)

读完这句话你有什么问题想要问吗?

(教师整合:为什么说这是一部前无古人的著作?为什么说用生命写成的?)

二、读文释疑

1.请同学们自由读文章的2-3小节,试着从文中寻找答案。

(行间巡视点评你真会学习,知道把关键的词语或句子画下来;你很有自己的想法,还做了批注;)

课文哪里体现了他是用生命写成的,谁来说一说。

谁跟他有同样的想法?

谁来读读这句话?

从这句话中你们读懂了什么?

⑵他为什么悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生呢?

①这件事对于专心致志写史记的司马迁来说真是一场——飞来“横祸”(“横祸”与“灾祸”的比较)

②“横祸”是什么意思?

③司马迁遭遇的这场“横祸”具体是怎样的呢?我们一起来看(学生介绍课前收集的李陵事件的资料)

你有什么想要说的吗?()是啊,这真让人愤怒!

师:这件事对于司马迁来说是万万没有想到的,但是因为这个他就想死吗?(不是) (导致他想死的真正原因是什么?)

生:因为他还遭受了酷刑

④这是一种怎样的酷刑,使司马迁悲愤交加,想了此残生呢?

(资料拓展,介绍是什么样的酷刑,以及给司马迁带来的伤害)

这里的“酷刑”指的就是“宫刑”,是比死刑更为残酷的刑罚,是所有刑罚中最卑贱的一种,虽不致要命,但他让司马迁像太监一样不男不女,它让一个男人失去了做男人的尊严,是一种奇耻大辱。这种耻辱往往令人难以承受,很多人会以死来结束这种耻辱。

⑤看了这段资料,我们知道司马迁不仅仅受到肉体上的摧残,更受到了精神上的打击

⑥这里的“残生”能换成“一生”吗?为什么?

你能联系课文内容来理解词语,这种方法值得我们大家学习。

是啊,蒙受了巨大的耻辱,司马迁真是生不如死。但——他没有选择死亡,他对自己说——

2、是什么使他下了这个坚定的决心?请同学们默读课文,试着从文中找到答案。找好后,同桌之间交流交流。

是什么使他下了要活下去,要完成史记的决心。

生答:

⑴少年的追梦

①英雄之梦②史家之梦

⑵还有什么原因,让他下了坚定的决心?(父亲临终的嘱托)

①谁来读一读,父亲临终的嘱托。

②你读这句话时是什么心情?(遗憾、难过、期望……)

(父亲的嘱托里除了对自己无法完成史记的遗憾,更多的是对儿子的——期望)(读)③是的,这泪水里有他的遗憾,有他的期待,让我们再次来感受父亲深情的嘱托(齐读)④⑤想到父亲声泪俱下的嘱托,他怎能轻易言死?

除了少年的追求、父亲的嘱托,还有什么让他下定了这个决心?

⑶生命的追求

②这里的“泰山”、“鸿毛”你怎么理解。

泰山:重大的有价值的事物。

鸿毛:微不足道的事物。

③谁能把这个句子换个说法?

司马迁认为自己怎样做才能重于泰山,怎样做才能轻于鸿毛呢?

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④师:司马迁要让自己的人生活得有价值,所以司马迁对自己说

⑷爱好历史、父亲的嘱托、对自己人生价值的思考使他尽力克制自己,把自己的耻辱,痛苦全都埋在心底,重新振作,发愤写《史记》。

摊开光洁平滑的竹简,写下一行行工整的隶字,一个个鲜活的历史人物出现在他的笔下。我们来做个小练习,看看大家对《史记》了解多少?

①(出示课件)那么《史记》中的成语故事你还知道哪些?

②师:在司马迁的笔下,一个个人物栩栩如生,一串串故事荡气回肠,一页页竹简都注

入生命,一行行隶字都是激情与智慧的回想……

出示:就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年的时间,终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。(板书:辉煌)

这部史书是司马迁用生命写成的,让我们怀着敬仰之情,再次走进这部前无古人的巨著。(看视频)

三、总结升华

“史家之绝唱,无韵之离骚。”《史记》千古流传。司马迁留给我们的仅仅只是一部《史记》吗?(大大的“人”字)

(生答:忍辱负重不屈不挠)

是的,司马迁的一生是伟大的一生,他那坎坷不平的生活道路,铸就了他发愤有为的精神。他用13年的忍辱负重,告诉我们逆境中更要坚强;他用13年的不懈努力,告诉我们努力必定创造辉煌。他用他的行动,为我们书写了一个重于泰山的人,一个顶天立地的“人”!四、板书设计

五、作业

课后阅读《史记》,了解波澜壮阔的历史,走近司马迁的心灵。