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《圆的周长》教学设计教学内容:冀教版《数学》六年级上册第42、43、44页。教学目标:1、在观察、讨论、测量等活动中,经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程2、认识圆周率,理解并掌握圆的周长公式,能运用周长公式正确进行计算。3、体验数学与日常生活的密切联系,了解圆周率的探索的历史,激发民族自豪感。课
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探索圆的周长公式课件配套优秀公开课教案设计
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关键词：探索圆的周长公式课件配套优秀公开课教案设计
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《圆的周长》教学设计
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第42、43、44页。
教学目标:
1、在观察、讨论、测量等活动中,经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程
2、认识圆周率,理解并掌握圆的周长公式,能运用周长公式正确进行计算。
3、体验数学与日常生活的密切联系,了解圆周率的探索的历史,激发民族自豪感。
课前准备:硬币、软尺、直尺、细线、3个大小不同的圆形物品、教学课件。
教学方案:
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