2 传统节日优秀教学设计是什么类型的资料？

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2 传统节日优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：2 传统节日优秀教学设计

正文

《传统节日》教学设计

教学目标:

1、认识“传、统”等15个生字,会写“贴、舟”等9个生字,会写“节日、春节、花灯、清明节、龙舟、团员”等词语。

2、朗读课文,背诵课文。

3、了解中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

4、通过对传统节日的认识和理解,培养学生对传统节日的热爱之情,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

重点难点:

重点:认识15个字,会写9个字,会写“节日、春节”等词语。

难点:了解中国的传统节日,培养学生对传统节日的热爱之情,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

课时安排:

2课时。

第二课时

教学过程:

一、导入:

1、出示生字,学生认读(个别读、开火车读、齐读)

2、同学么,今天我们来继续认识传统节日。板书:传统节日

二、读课文,整体感知。

读课文,说一说文中讲到的传统节日有哪些?

生讨论后个别说(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)

三、品读课文,学习汇报。

(一)春节

1、出示一组图片,生说一说这是什么节日?

生:春节

2、课文哪几句写了春节?找出来读一读。

3、课文中写了春节的那些习俗?

贴窗帘、放鞭炮。

4、除了课文中介绍的习俗?你还知道春节有哪些习俗?

贴春联、拜年、吃饺子、守岁、压岁钱……

(二)元宵节

1、出示一组图片,生说一说这是什么节日?

(元宵节)

2、课文哪几句写了元宵节?找出来读一读。

3、人们在这个节日里在做什么?

(看花灯)

4、还有什么主要的民俗活动?

(吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼)

5、体会“大街小巷人如潮”。

这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷的人非常多。

(三)清明节

1、出示:清明节,生读一读相关的句子。

2、清明节的活动是什么?(扫墓)

3、老师介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。也是二十四节气之一。清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。除此之外,清明前后到郊外散步游玩,就叫踏青。

4、同学们参加过扫墓么?主要准备写什么?怎么做?

(四)端午节

1、出示一组图片,生说一说这是什么节日?

(端午节)

2、课文哪几句写了端午节?找出来读一读。

3、人们在这个节日里主要在做什么?

赛龙舟、吃粽子。

4、师播放一段赛龙舟的短视频。

5、指导朗读,读出喜庆的语气。

(五)乞巧节

师给学生讲“讲牛郎织女的故事”

师介绍“乞巧”:汉族岁时风俗,农历七月七日夜(或七月六日夜),穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧,称为"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧:各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。

师指导朗读相关句子

(六)中秋节

1、出示一组图片,生说一说这是什么节日?

(中秋节)

2、课文哪几句写了中秋节?找出来读一读。

3、人们在这个节日里主要在做什么?

赏月、吃月饼

4、师简介中秋节

(七)重阳节

1、师出示重阳节的图片介绍重阳节。

2、教育学生要尊敬爱护长辈。

四、拓展延伸

说一说我国还有哪些传统节日?

五、总结:这节课我们认识了我国的许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日。

六、作业

1、背诵课文。

2、我国的传统节日还有很多,要想知道更多的节日,还可以找找相关的资料。

资料摘要

2 传统节日优秀教学设计

2 传统节日优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 传统节日PPT课件和优秀教学设计

2 传统节日优秀公开课课件

2 传统节日PPT课件和优秀公开课教案

2 传统节日PPT课件和主要内容及教案内容

2 传统节日PPT完美版

2 传统节日PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？