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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计泾源三小佘艳萍教学内容:第二单元词语盘点教学目标:知识技能:能正确书写“蓑衣、莲蓬、咀嚼、祸患、羞愧”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程方法:通过“我会读”、“我会写”、“我理解”、“我运用”“我创新”、“我积累”等方法,帮助学生巩固所学的词语,

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计

泾源三小佘艳萍

教学内容:第二单元词语盘点

教学目标:

知识技能:能正确书写“蓑衣、莲蓬、咀嚼、祸患、羞愧”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

过程方法:通过“我会读”、“我会写”、“我理解”、“我运用”“我创新”、“我积累”等方法,帮助学生巩固所学的词语,能积累下来,并能够灵活运用。

教学重、难点:能正确书写“蓑衣、莲蓬、咀嚼、祸患、羞愧”等词语,并能在习作中准确地运用所积累的词语。

课时安排:一课时

教学过程:

(课前交流:你最近读过什么书?)

一、我会读

1.学生开火车认读词语。

2.学生齐读词语。

3.指名读词语。

二、我会写

1.听写部分易写错的词语。

2.展示学生听写的词语。

3.集体评价、纠错。

三、我理解

1.学生说说自己理解了哪些词语,还有哪些词语不理解。

2.全班交流。

四、我运用

1.课堂活动:选词填空。

2.选词造句。

3.联词说话。

五、我创新

1.以小组为单位,再次学习巩固词语。

2.准备创意展示。

3.小组创意展示。

六、我积累

同学们不仅要把这些词语积累下来,在平时的读书过程中,也要养成积累的习惯,达到厚积的目地。

七、作业:读高尔基的《童年》,准备开班级读书交流会。

板书设计:

根据学生书写情况,随机范写词语。

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