练习2公开课参赛课教案｜教案在线预览

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练习2教学要求:1 描红练写钢笔行楷字,学习行楷的运笔方法与技巧。2认识一些繁体字,了解一些汉字演变的情况。3理解了运用学过的成语,能根据意思填写相应的词语。4给多义词按不同的词义分别造句。5熟记12条成语。6读背古诗《早春》7通过口语交际练习,培养学生的创造想象能力和综合表达能力。教学时间:三课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习2

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2018-04-17 16:51:00

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学校：睢宁县南门中学

练习2公开课参赛课教案

未知

2018-04-17 16:51:00

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关键词：练习2公开课参赛课教案

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练习2

教学要求:

1 描红练写钢笔行楷字,学习行楷的运笔方法与技巧。

2认识一些繁体字,了解一些汉字演变的情况。

3理解了运用学过的成语,能根据意思填写相应的词语。

4给多义词按不同的词义分别造句。

5熟记12条成语。

6读背古诗《早春》

7通过口语交际练习,培养学生的创造想象能力和综合表达能力。

教学时间:三课时。

第一课时

一、明确学习任务:

这节课我们将完成练习2的1——3项练习。注意看清题目的要求。

二、教学第二题

1电脑显示教学内容:

本次钢笔描红练习与以往有什么不同?

2朗读诗句,注意每个字的字型。

3提出难写的字。

4讨论怎么写,可适当让学生说说行楷运笔的特点和应注意的地方。师示范。

5学生描红,提出要求

6反馈交流:

(1)展示优秀作业,评点好在那里。

(2)指出不足,进行纠正强化练习。

三、教学第二题:

1复习学过的繁体字试读

2从以往学习繁体字的实践中,你发现汉字的简化有什么规律?

3小结

4学生认读本题中简化子组成的词语。

5将简化子和繁体字进行对照,比较,认读。

6你认读这些繁体字有什么窍门?引导学生利用汉字简化规律识记繁体字。

7多种形式认读繁体字,以达到熟练。

四、教学第三题

1复习学过的成语。

2审题

3学生逐条读题,读懂画线部分给出的意思。

4鼓励学生从自己的记忆库中提取响应的成语,再小组交流,然后自行填写。

5指名板演。

6小结点拨方法:根据意思写词语,可从给出的意思中圈画关键字词,以化作成语中的词素。

五、作业:

1做练习3。

关于本教案的常见问题

Q：练习2公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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