词语盘点公开课教学设计模版

17、梦想的力量

学习目标:

1、.认识6个生字,读读记记“放弃、下旬、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不坑”等词语。

2、有感情地朗读课文,继续练习快速阅读。

3、读懂课文内容,体会题目地含义。从字里行间感受瑞恩心灵的仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。

4、领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作去。

教学重点:

引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。

教学难点:

理解“梦想的力量是如此巨大”,感受“爱的力量”的巨大。

课前准备:多媒体课件

课时安排:

1课时

教学过程:

一、补充阅读,引入情境

1、图文并茂,介绍非洲缺水情况。

师: 孩子们,水是生命之源。身处江南水乡的我们,打开水龙头,就有许多水源源不断地流出来,那是多么平常的一件事啊。然而,在非洲的安格鲁地区长年干旱,疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一个水塘,而这仅有的一个水塘,水里也长满了寄生虫。人们每天步行几小时,排起长龙般的队伍,就是为了喝上这一丁点不洁净的水。村庄里,到处可以看到腆着大肚子的儿童,四分之一的孩子患有霍乱、伤寒,严重的水生寄生虫疾病。五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。

2、师:看到这些,你最想说的是什么?听了三位孩子的倾诉,老师真的感到非常欣慰!因为你们都是富有同情心的孩子,你们都是善良的孩子!在加拿大有个六岁的小男孩叫——瑞恩。当他了解到这些信息以后,便在他幼小的心灵深处播下了梦想的种子。这便是我们今天一块要来学习的课文,一起读题目——梦想的力量

二、学习课文内容。

1、在进入课文学习之前,请同学们打开自学导航,扫清字词障碍。检查生字读音,指名读,齐读。

2、《梦想的力量》是一篇略读课文,讲述的是一个真实的故事。咱们在学习略读课文的时候,如果能凭借快速的浏览来寻找到有效的信息,这就是有本事的表现。接下来,请你快速浏览全文,看看瑞恩的梦想到底是什么,看谁能在短时间内划出两句直接表白瑞恩梦想的句子。

3、时间到,划出两句的请举手!那么短的时间就找到了两句,非常不简单。

4、老师也找到了这两句,再来读读。看看你能发现什么?(瑞恩的梦想越来越大,像雪球一样越滚越大)。

5、瑞恩的梦想最终实现了吗,课文那一段清楚地告诉了我们。指名读,齐读。

6、短短的几年时间瑞恩经历了怎样的不平凡之路?请大家再次快速浏览课文3—13自然段,看看他的梦想是怎样一步一步实现的?学会看的快,想得快,脑子转的快,这也是一种本领。

7、可以交流了吗?同学们,从最初的挣足七十元到挣足两千元,到筹集钻井机的钱,到打出第一口井的钱,一直到打出三十口水井,瑞恩的梦想终于实现了,他拯救了成千上万人的性命,我们不得不,由衷的发出感叹——梦想的力量(可真大)!(板书)

8、梦想的力量究竟有多大?对自己和他人产生了什么影响,这个问题是我们接下来重点研究的问题。请同学们默读6---16自然段,把你感受到的自然段和句子画下来,可以写上批注。

9、梦想的力量----激励自己。

(1)在这个自然段中写了瑞恩为了自己的梦想而激励自己,他利用课余时间去做家务,赚足了70元钱。说说自己的感受。我们再来仔细找找,瑞恩为了实现他的梦想做了哪些事情?(为地毯吸尘擦窗户捡松果捡树枝取得好成绩)这些繁重的劳动对于一个六岁的孩子来说,非常不容易,可他却一直坚持下来,是什么使他放弃玩耍的机会,是什么让他不怕苦,不怕累,?可见,梦想的力量可真大,可以激励自己,(板书)为实现这个梦想,而不断努力!

T:瑞恩为了实现他的梦想,只做了这五件事吗?

(2)会读书的孩子,在他的眼里,省略号可不是简简单单的六点。他应该是浮现你眼前的一幅又一幅生动的画面。大家想象一下,瑞恩为了实现梦想还可能做了哪些事情,梦想的力量可真大啊,瑞恩为了实现梦想坚持不懈做了很多很多事。这样的事情举得完吗?既然举得完为什么不举完呢?看来同学们都很会写作文,知道要选择几件典型的事情来写,做到详略得当,给读者留下想象的空间千万。不要像记流水账那样把所有的事情都列举出来。夏老师选择这样五件事情,你们想一想可不可以,我选择,瑞恩擦窗户,瑞恩拖地板,瑞恩洗碗,瑞恩洗衣服,瑞恩擦茶几,几件了?五件了。我选择这样五件事情,行不行?我选择这样五件

事情也能说明瑞恩为了实现自己的梦想而在不断地努力。刚才老师选的五件事,跟课文选的五件事你们比照一下,哪种选法好?因为课文中选的瑞恩不仅帮助家里人干活,还帮邻居,帮别人干活。而刚才老师选的这五件事全是——家务活。全是家务活,你可听得真清楚啊!所以咱们在选择典型事例的时候,如果能够选择不同类型的事例,那就会使我们的文章更有说服力。明白了吗?

同学们,我们人人都有梦想,但光有梦想可不行,还要象瑞恩那样为了实现梦..................................

想踏踏实实,做好每一步。其实瑞恩也和你们一样是个有爱心的孩子,正是因为...................................

他的爱心,才让他有了梦想,有了梦想才激励他不断的去努力。............................

10过渡语:一个梦想可以感动身边的人,一个梦想可以感动一座城市,一个..

梦想可以感动一个国家,一个梦想可以感动一个世界。大家都被瑞恩的梦想所感动,都伸出了援助之手,献出了温暖的之心。请同学们找出有关的句子用心读一读。

(1)瑞恩的梦想打动了哪些人?梦想的力量可真大,可以感动那么多人,让他们都投入到爱心行动中来。同学们,再读读课文的10自然段,你有什么疑惑吗?支票一般是用来支付或转帐金额较大的款项,可这张支票才25元。大家和我一起来猜猜25元可能是谁捐的?可能是怎么来的?

(2)听了你们的话,我感觉到瑞恩的梦想感动了所有的人。他感动的不仅仅是那些有钱人,还感动了那些穷苦人。瑞恩用自己的爱心唤醒了加拿大所有人的爱心,每个人都用自己的爱心,为瑞恩的梦想添砖加瓦。这25元是怎么来的呢?在一个偶然的机会,老师找到了一段这样文字。看过之后,我深深感动了。

(美国,德克萨斯有一个小女孩,听了瑞恩的故事后寄来了25元这一封信,她在信中写到:我为瑞恩感动,我也想去帮助别人,我把自己的头发卖掉,但愿这些有用。)

(3)梦想的力量可真大,不仅激励自己,还可以感动别人!(板书)

10、请你关注后面的课文,当梦想实现之后,会给非洲人们带去什么?(板书)非洲的一位那位老人的肺腑之言,对于我们来说——水就是生命。带去快乐,指导学生读读14---16段,看有了井,有了水,孩子们多快乐和幸福。

从瑞恩的圆梦经历中,我们可以看到他有一颗善良坚定执着,金子般的美好心灵。

11、同学们,梦想的力量就是爱的力量!瑞恩用自己的爱心,唤醒了许许多多人心里的那份爱心!瑞恩的梦想还在继续。(知道吗?到2003年,瑞恩的井基金会已经筹款75万加元,为非洲8个国家打了70口井,到2008年,已经在非洲12个国家打了266口井,435343个生命受益。这是多么惊人的数字啊!2003年,瑞恩曾和妈妈来到中国参加实话实说栏目,节目结束时,瑞恩说……

读瑞恩的话,你怎么理解他这句话?(他要把一生都献给这项事业,他把寻找干

净的水源作为他一生的追求,一生的梦想。梦想永远不会停止,心有多大,梦想就有多大!)

三、爱心编织梦想!执著成就梦想!完成自学导航小练笔。《我的梦想》,并说说自己的梦想。

板书:

瑞恩(爱)

17、梦想的力量

激励自己

感动他人

带去幸福

可真大!