20 蜘蛛开店教案推荐｜教案在线预览

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20 《蜘蛛开店》教学设计教材简析:《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事, 它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁, 激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,让它织了一整天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿, 让它织了一个星期;最

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-31 22:34:00

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学校：广州市番禺区东怡小学

20 蜘蛛开店教案推荐

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2018-05-31 22:34:00

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关键词：20 蜘蛛开店教案推荐

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20 《蜘蛛开店》教学设计

教材简析:

《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事, 它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁, 激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,让它织了一整天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿, 让它织了一个星期;最后,它又改卖袜子,结果来了一只长了四十二只脚的蜈蚣,直接把蜘蛛吓回到了树上。

这个故事以简单而有趣的故事情节, 向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难, 从而让学生明白:做任何事情都不那么简单的,它总会遇到困难。让学生学会迎难而上,而且要灵活变通,才能取得成功。

教学目标:

1、会读“店、蹲、寂”等 15 个生字,会写“店”一个生字”。

2、朗读课文,理解课文内容,明白蜘蛛开店失败的原因。

3、能根据示意图讲故事。

4、能根据课文内容展开想象,继编故事。

教学重点:理解课文内容,并能根据示意图复述故事

教学难点: 展开想象,继编故事。

教学过程:

一、儿歌导入,揭示课题,提出疑问。

(一)读儿歌:小蜘蛛,拉银丝,织个网,丝连丝,捉到虫子它就吃。

问:儿歌中讲的是谁?

(二)出示课题《蜘蛛开店》

(三)读题目,提出疑问。

读了题目以后,你们想知道些什么?

那么我们现在一起来分享《蜘蛛开店》的故事吧。

二、初读课文,读准生字,了解文章主要内容。

(一)自由朗读课文(要求:读准字音,想想课文讲了一件什么事?)

(二)检查生字词预习情况。

(三)说说课文讲了一件什么事?

三、精读课文,理解课文内容

(一)、学习第1自然段

1、默读第1自然段,说说蜘蛛开店的原因。

2、哪些词语可以看出蜘蛛寂寞又无聊的?“△”找出来。

3、指导朗读。

(二)、学习2~4自然段(蜘蛛第一次开店)

1、请同学们默读2~4自然段,思考表格上的问题。

2、分析问题,指导学生朗读重点词句,总结第一次开店失败的原因。

河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。

△△△△△△△

(三)学习5~11自然段(蜘蛛第二、第三次开店)

1、小组学习5~11自然段,根据表格上的问题,讨论第二、第三次开店的情况。

2、小组汇报,教师随机指导理解,指导朗读重点词句。

蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

△△△

可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。

△△

(四)总结蜘蛛开店失败的原因。

四、根据示意图复述故事

1、同桌互动

2、学生汇报

五、展开想象,续编故事

同学们,蜘蛛开店失败以后,接下来会发生什么事呢?可能是:

蜘蛛回到网上,继续过以前的日子,每天……

也可能是:

蜘蛛吸取了失败的原因,决定重新开店……

(提示:卖什么、怎样写招牌、顾客来了谁、结局怎样)板书:蜘蛛开店

卖口罩卖围巾卖袜子河马长颈鹿蜈蚣

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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