歌曲《五声歌》精品学案｜教案在线预览

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第一课时五声歌教学目标：1.学唱歌曲《五声歌》；2.能迅速打手号唱准5个音组成的旋律乐句；教学重难点：1、唱准固定音高1 2 3 4 5 五个音2、能边唱歌边打手号教具准备：多媒体、课件、小音阶教学过程：一、复习巩固《温暖的家》二、导入新课1、同学们，生活中你们有没有属于自己的好朋友？2、在音乐的世

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《五声歌》

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2018-04-21 10:40:00

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学校：汕头市澄海上西小学

歌曲《五声歌》精品学案

未知

2018-04-21 10:40:00

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关键词：歌曲《五声歌》精品学案

正文

第一课时

五声歌

教学目标：

学唱歌曲《五声歌》；

能迅速打手号唱准5个音组成的旋律乐句；

教学重难点：

1、

唱准固定音高1 2 3 4 5 五个音

2、

能边唱歌边打手号

教具准备：多媒体、课件、小音阶

教学过程：

一、复习巩固《温暖的家》

二、导入新课

1、同学们，生活中你们有没有属于自己的好朋友？

2、在音乐的世界里也有五个好朋友，我们一起来看看是谁？

三、听听音乐

1、看看歌曲里五个好朋友在干嘛? 2、歌曲的整体旋律如何？

四、新授课

1、跟着音乐拍打固定节奏

2、有感情朗读歌词

3、旋律教唱

4、歌词教唱

五、跟音乐

1、跟音乐轻唱

2、大声唱给同桌听

3、找出易错句重复教唱

六、学一学，比一比

1、听与手号☆听：找出歌曲中音的组成1 2 3 5 6，并找出出现最多的音

☆教5

的手号：手心向内，五指并拢侧放，好象照镜子的动作。

☆听，做：听到音乐中出现5 ，就做出

5 的手号。

☆做：教学生其他手号，并练习。（3 手心向下，五指并拢平放）

☆听，分组做手号：把学生分成五组，各给一个音，听音乐听到自己组的音做相应的手

号，然后交换练习。

2、学唱在反复聆听中，学生对旋律已非常熟悉，稍稍教唱就可以，注意提醒孩子们的音准。

3、边唱边打手号：边唱边打手号。

4、歌曲强弱处理：弱唱

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｜

七、课后练习：小组讨论，练习手号。

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《五声歌》精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《五声歌》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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