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杨树林乡小学（乡）级会课教案设计教案设计者课题教材简析及学情分析尤畅年级三科目课型英语新授第课时补改内容Happy birthday 本单元是上海教育出版社出版的《小学英语》三年级下册的第三板块第三单元Happy birthday。主要围绕生日这一话题展开，本单元教学内容贴近学生生活，有利于培养他们
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- 2018-05-02 15:54:00
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- 学校：农安县杨树林乡中心小学
8 Happy birthday!优质课教案
未知
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关键词：8 Happy birthday!优质课教案
正文
杨树林乡小学（
乡
）级会课教案设计
教案
设计者
课
题
教材
简析
及
学情
分析
尤畅
年级
三
科目
课型
英语
新授
第
课时
补改内容
Happy birthday 本单元是上海教育出版社出版的《小学英语》三年级下册的
第三板块第三单元Happy birthday。主要围绕生日这一话题展开，本单元教学内容贴近学生生活，有利于培养他们在真实情景中用英语进行交际的能力，小学三年级是培养学习能力，意志品质和学习习惯的最佳时期，所以这也是我课堂关注的重点。
1、知识与技能
（1）能听说认读单词
card
cake （2）句型：Here’s a card for you How old are you? 并且会回答“I’m~~~”
2、
过程与方法：
通过学生唱生日歌和表演情景对话等活动，帮助学生运用单词和感知句型
教
学
目
标
教学
重点
词汇和句型的学习
教法
学法
自主
合作
探究
Here’s a card for you 的用法，教学
课件
卡片
教学
birthday的读音
头饰
难点
资源
教学过程：
一、
step1
Situation to introduce 1、
聆听生日歌音乐歌曲
（设计意图，通过生日歌曲，使学生以愉悦的心情学习本节课的内容，使本节课的引入自然新颖）
二、
Step2. Learn new knowledge 1、
（1）由图片引出单词“card”“cake”
（设计意图：通过图片，实物，让学生充分感知和认读单词）
板书“card”
师生拼读“c-ar-d”（按格式，拼读）
（2）学生逐一或以小组的形式拼读单词
（3）师生以游戏的形式拼读单词
（4）边读边拼写（3遍）
2、
出示课件，图片（蛋糕的图片）
（1）板书“c-a-k-e”（按格式拼读）
（2）逐一或分组拼读单词
（3）师生以互动游戏方式拼读单词
教
学
过
程
补改内容
（4）边读边拼写（3遍）
3、对两个单词进行练习
师生通过游戏方式：Game1、炸弹法
Game2、手指游戏
4、对前两个单词整体认读并用肢体语言，师生互动引出所学句型
“Here’s a card/cake for you ”
“Thank you”
对本节句型进行情景对话练习（方式：one be one）
6、通过生日蛋糕上的蜡烛数量让学生猜测今天是Alice几岁生日，听听材料，回答问题
Today It’s Alice birthday Let’s guess:‘How old is Alice?’从而提炼句型“How old are you?
I’m….”
操练句型：方式：one by one 三、
整体感知文章大意后进行情景对话（表演）
（教师先给范例，以便不同能力的学生模仿，学生以小组形式讨论，然后选三名同学到前面表演，教师给予评价）
四、
总结：这节课你有什么收获？
布置作业（出示幻灯片）
板书设计
Unit 8 Happy birthday
card --Here is a
for you.
–How old are you ?
cake
–I’m .... --Thank you.
教学回顾与反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《8 Happy birthday!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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