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Unit 3 She has long hair. Section A教学设计濮阳县清河头乡刘贯寨中心小学齐香丽一、Teaching aims：1、知识和能力目标：（1）能说会用单词：strong, thin, long, short, tall, cute, kind等描述人或物外部特征的单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-06-10 18:35:00

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学校：濮阳县清河头乡刘关寨中心小学

Section A教学实录

未知

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关键词：Section A教学实录

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Unit 3 She has long hair.

Section A教学设计

濮阳县清河头乡刘贯寨中心小学齐香丽

一、Teaching aims：

1、知识和能力目标：

（1）能说会用单词：strong, thin, long, short, tall, cute, kind等描述人或物外部特征的单词；

（2）能听懂并会用What does she look like? 和She has long hair.等句型进行问答对话，介绍新生的情况等；

（3）能用所学单词和句型谈论人的外貌特征。

2、过程与方法：

（1）通过游戏教学法，激发学生兴趣，让学生在玩中收获新知；

（2）通过多种激励方式，使学生获得英语自信心，乐于感知并尝试用英语进行表达。

二、重难点：

重点：能掌握四会单词，并能熟练描述人的外貌。

难点：熟练运用所学单词及句型进行对话。

三、课前准备：

PPT课件，单词卡片，句型卡片

四、教学过程：

І. Warm-up:

Chant导入：《Follow Me》

II. New words:

1、PPT依次呈现strong, thin, long, short, tall, cute, kind等单词，并运用单词卡片教学单词。

（注：（1）教学单词过程中，可适当运用游戏进行教学单词；（2）每个游戏环节都要有标志性短语开始游戏：Ready？Go！（3）每个有学生参与的环节都给予奖励：sticker）

2、游戏1：

闪卡游戏巩固单词教学效果。

（注：可分组：Group

and Group；Let’s PK.

闪卡单词PK（+1分；+2分））

3、游戏2：

炸弹游戏巩固单词教学效果。

III. Practice and New Sentences 1、PPT呈现句子，要求学生填空；

（注：可Group

and Group

PK，看哪组填的快。）

此环节，既练习了单词，又可学习新句型。所以侧重点要放在新句型的学习上。

2、小组合作：

PPT呈现人物图片，要求学生组内描述人物。

3、指名描述所呈现的人物。

4、老师进行归纳和总结，给出代表性的描述。

5、Make a dialogue:

PPT呈现图片，给出例句对话，学习并练习。

6、Practice：

PPT呈现图片，要求学生先小组合作编对话，再呈现对话。

IV. 总结：

引导学生一起归纳总结今日所学知识：

There is a new girl.

There is a new boy. Her name is Yang Na.

His name is John. She has long hair.

He has short hair. I think she is cute.

I think he is kind. V. Homework: 1、Please practice the dialogue with your partner.（请和你的同伴练习对话。）

2、Please try to write a short dialogue by yourself.（请尝试自己写一小段对话。）

五、教学反思：

教学有自己的模式，指令简短清晰，多个游戏贯穿整个课堂，教学方式方法多样、灵活，老师上课很有激情，讲练结合，成功点燃和调动了学生的激情，课堂气氛活跃，教学效果非常好，很好的完成了教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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