Part B优秀教案说课稿

My

Body 教学设计

工业园区小学

谭亚平

Unit1

My Body

教学目标：

本单元是整本书的第一单元，起着承上启下的作用。本单元在复习颜色和数字的基础上，开始新的教学。话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构This is.....It has a\ two....There are....及

Those are .......的学习，更好地了解身体部位并能在日常生活中运用所学词汇和句型进行交流。

重点：

1.

能听、说、读、写有关身体部位的词汇：

body

head

face

eye

mouth

nose

ear

hair

hand

ear

hair

hand

foot

leg

arm. 2.

能听懂、会说、会读、会用下列句型; --- This is....... --- It has a\ two .... --- These are.......\ Those are....... --- Does it have.......? --- Yes, it does.\ No , it doesn’t. 教具准备：

head

face

eye

mouth

nose

ear

等单词的教学卡片。

教法：

交际法

游戏教学法

活动教学法

学法：

交流对话

游戏

动作体验

教学过程：

Step1:

Warming up 教师在课前播放英文歌曲“head shoulder knees and toes”,让学生听歌曲，以此激起学生对第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。

Step2: New Presentation 1.

Hello, boys and girls! Look at me.(教师出示一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部）

T：

Am I beautiful ? Yes, I’m beautiful .\ No, I’m so beautiful.

Look! I have big \ small eyes.

I have big\ small mouth.

What else? Oh, I also have two ears here.

And ? Yes! This is the face. （指指脸颊）

T:

What do you know ? ( 教师边说边做，引导学生跟着边说边做）

Eyes，eyes ,eyes.

Nose, nose, nose.

Mouth, mouth, mouth.

Ears, ears, ears.

Face，face, face. ( 老师和学生边说边做）

2.

Draw yourself.

此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节，教师通过对本环节的处理，让学生更进一步了解本单元学习的话题，从而顺利进行新课的学习。

3.

新课展示Let’s talk 部分的内容。

通过Let’s talk 部分的主图或直接展示五官的方式进行单词的新授。