歌曲《野兔饿了》教学内容概述

《野兔饿了》教案

授课人：张晓琼

教学目标：1、学唱歌曲《野兔饿了》

2、通过踏步、口读、拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍四分休止符。

3、通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育，让学生知道不做不劳而获和伤害他人利益的事情。

教学重点：学唱歌曲《野兔饿了》

教学难点：掌握四分音符及休止符的时值，能正确的拍、读、唱。

教学过程：

一、课前准备

1、学生随音乐入场。

2、师生问好。

3、身体律动。

4、练声、小唱。

二、学习歌曲《野兔饿了》

1、新课导入：教师播放《野兔饿了》旋律作为背景音乐，以歌词改编成故事，为学生讲述故事，并提问：这个故事告诉我们一个什么道理呢？（不做不劳而获的人，不做伤害别人利益的事）

2、初听歌曲，并回答老师的问题：

a、这是个什么拍子的歌曲？（4/4拍）

b、我们该用什么样的速度来演唱？（中速）

C、我们该用什么样的情绪来演唱？（风趣地、调皮地）

d、有没有发现旋律里藏着的小秘密呢？（休止符0）

3、学唱歌曲《野兔饿了》

a、按节奏朗读歌词，教师提出要求：出现休止符的地方，用双手握拳的方式表示。

b、学唱旋律，教师两个小节为一句教唱简谱。两遍后，提出要求：加入手号，边唱边做。

C、教师边弹琴边唱旋律，学生听后将歌词带入旋律中。

d、教师弹琴，学生轻声唱旋律，熟悉旋律熟悉歌词。

e、分组唱，教师听，纠正学生唱得不到位的地方。

f、全班有感情的演唱。

三、复习巩固休止符的时值与表示方式。

1、学习儿歌《做小兵》，在出现休止符的地方用双手握拳的方式表示。

《做小兵》

一二三0，开步走0，

抬起头0，挺起胸0，

好像小兵雄赳赳0。

2、拍拍下面的节奏，进一步感知它们的不同。

4/4

X

X

X

X

X

X

0

X 3、拍拍踏踏以下节奏。

2/4

手X 0 | X 0 | X XX | X 0 ǁ

足X X | X X | X X

|X X ǁ

四、创编律动，表演小歌剧。

1、鼓励学生根据歌词内容创编律动。

2、全班一起跟随音乐律动。

3、教师提供歌曲中出现的事物头饰：青草、小野兔、稻谷，分别请学生扮演，进

行小歌剧表演。

五、课堂小结：今天我们学习了歌曲《野兔饿了》学习了休止符的时值与表示方式，同时也学习了小白兔的高尚品德：不做不劳而获的人，不做损害别人利益的事情。

六、活动延伸：请为歌曲里出现的休止符涂上你喜欢的颜色。