唱：其多列小鞋匠课时教案.pdf

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关键词：唱：其多列小鞋匠课时教案

正文

二上第五单元第三课时《小鞋匠》

教学内容：

1、唱：《小鞋匠》

2、动：情景表演：小鞋匠

教学目标：

1、能用欢快、活泼的声音熟练并有表情地演唱歌曲《小鞋匠》，能用自然的声音、愉快的情绪正确歌唱。

2、在音乐中体验不同的劳动角色，感受劳动的快乐。

教学重、难点：

用正确的情绪演唱歌曲

教学用具：

课件、多媒体、钢琴等

教学过程：

一、复习歌曲《其多列》

边唱边做劳动的动作律动，注意歌声要轻快、活泼。

二、导入：请学生说说爸爸妈妈、爷爷奶奶的鞋子坏了是怎么办的？生描述

三、新授

1、让我们来听听德国小朋友唱的儿歌《小鞋匠》，

听听这个小鞋匠的手艺好不好？

2、师：歌曲的情绪是怎样的？（欢快活泼）

3、复听歌曲，随音乐做敲钉子的动作。

4、再听歌曲，学生用开火车的形式为歌曲配伴奏“丁

丁︱当

—︱”，第二遍可以起立在原地踏步，在“丁丁”处拍手背，在“当”处捶拳头，提醒学生脚步轻轻。

5、按节奏朗读歌词

6、跟琴模唱歌词，提出难点，解决难点。

7、完整演唱，并跟音乐律动。

四、情景表演

1、先启发学生再次想象鞋匠修鞋、补鞋的动作和声音，随音乐做一做。

2、分别练习“念、奏、动”的活动。

3、组合表演，可让学生说说怎样组合比较好？注意引导各声部声音的协调、形式之间衔接的流畅和表演的完整性。

五、课堂小结。

唱：其多列小鞋匠课时教案