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教学设计上海教育出版社一年级下册《Toys I like》授课学科：英语授课教师：马宁授课年级：一年级2018年5月9日英语学科（一年级）教案课题授课教师Toys I like 马宁学科授课班级英语一年三班1.知识技能目标：听说并理解单词ball,doll,bicycle,kite。结合语境灵活运用
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- 2020-07-31 22:34:27
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Unit 1 Toys I like课件配套优秀教案案例
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关键词：Unit 1 Toys I like课件配套优秀教案案例
正文
教学设计
上海教育出版社一年级下册
《Toys I like》
授课学科：英语
授课教师：马宁
授课年级：一年级
2018年5月9日
英语学科（一年级）教案
课题
授课教师
Toys I like 马宁
学科
授课班级
英语
一年三班
1.知识技能目标：
听说并理解单词ball,doll,bicycle,kite。
结合语境灵活运用句型：Can I help you?/What do you like? I like...Here you are.Thank you.
2.过程方法目标：
采用并学会合作学习及情景交际方法学习来掌握核心词汇,学习和灵活运用句型Can I help you?/What do you like? I like...Here you are.Thank you.
3.情感态度价值观：
通过学习让学生表达自己的喜好，增强学习的趣味性，同时也让学生之间有更多的交流。通过学习玩具类词语，学生可以学会将好的东西与大家分享，并可以礼貌地待人接物。
听说并理解单词ball,doll,bicycle,kite。
结合语境灵活运用句型：Can I help you?/What do you like? I like...Here you are.Thank you. 1. 图片，单词卡片 2. 课件PPT
1.导入：
正式进入本单元重点内容前，先问一个与本单元内容相关的问题：what’s your favorite things? 从而引起学生对于本单元玩具类词汇的兴趣。
2.新授内容：
教学目标
教学重难点
教学准备
教学过程
逐个介绍饮品类词汇ball,doll,bicycle,kite，同时介绍这些玩具的特点和区别。
3.活动练习一；
将饮品类图片放在幻灯片一端，与其相对应的单词拼写打乱顺序放在幻灯片领一端，做一个图片与词汇找搭配的练习，增强学生对饮品类单词的认读。
4.活动练习二：
以两名同学去玩具店的英文故事，组织学生猜一猜，这两名同学会买哪个玩具，同时逐渐引出本单元核心词汇ball,doll,bicycle,kite。让学生在轻松有趣的英文小故事中进一步熟悉本单元的核心词汇。
活动二：
设置情景在玩具店，做对话，并邀请整个小组成员上台做对话。教师要给出例子，用指定的重点句型What do you like? I like.. Can I help you? I like...
5.总结：
1）words：ball,doll,bicycle,kite 2）重点句型：
What do you like? I like... Can I help you? I like.
6.本课寄语：
我们要礼貌地待人接物，双手接物，学会说谢谢。
Unit6 I like juice What do you like? I like + balls dolls bicycles 板书设计
kites Here you are. Thank you.
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- 上传时间： 2020-07-31 22:34:27
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