10 Numbers教学目标设计

M4 U10 Numbers 古绛镇城内小学

张倩

课题

：M4 U10 Numbers

（ p50-51）

教材解读:

本课时重点是学习词汇one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten，句型：How many…？本课的难点为：正确使用How many…（n）？提问及用“数词+名词”应答，尤其是单数one…（n）的应答。

A类：

1、

教

学

目

标

能认读one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。

2、

B类：

1、

2、

C类：

能用英语数数，并能听懂关于数量的对话。

能用“数词+名词”来描述数量。

能用How many…？来向他人询问数量。

能正确的进行书写。

1、

搜集身边的数字。

2、

完成表格，并观察所给单词有什么特点，试着读出来。

预习

作业

Name

apples

doors

bags

windows

kites

fans

How many

教学板块

第一板块：Warm-up(5 min) 学生课堂练习单

Step1.师生问好。.

Goodmorning boys and girls. Do you Listen and Guess.

know me? OK, Now I sing a song. Can you

guess, Who am I ? OK? 跟老师用英语进行交流。

Step2.：跟大家用所学英语进行交流。

Look and say. Step3.：Show PPT,导入新课。

第二板块：检查预习情况（5 min ）

检查预习作业。

Step1：组长检查预习作业2。

展示成果。

Step2：每组选出代表展示。

第三板块(Learn the new words)（20min）

Step1、Show PPT.Listen. Listen.

Step2、Learn the new words(1——5) Listen and repeat. One

高低声教学。

Show fingers.write them.

Two

ttt,/t/ /t/ /t/ two.

Three

th / / three. 。

Four

f f f

/f/ /f/ /f/ four

Five

f f f

/f/ /f/ /f/,字母i就读/ai/,v v/v/

/v/ /v/ five, five,就是5。

做手指操。

Step3、做1——5的手指操。

Step4、我是小小翻译家。（师说汉语，生说Listen and speak.

英，师说英语，生说汉）

Step5、接着学习1——6 做手指操。

Step6、做完整的手指操1——10

Sing a song. Step7、Sing a song.

Step8、Game。

Look and speak.

1、

师出示数字，生说英语。

Look and speak.

让我们做个生活中的好心人，去帮

助他们吧。（用英语读出车牌号）

Step9、出示预习作业1。

Read the numbers. 1、

在小组内读出自己搜集的数字。

One student read the numbers, 2、

每组派一位代表读出数字，其余学The other students speak Chinese. 生说出汉语。

Look and speak. Step10、火眼金睛。（Let’s guess.）看谁

的注意力集中。

第四板块（学习句型/目标B2）(10min) Listen and repeat. Step1、Show PPT, 学习How many?

Step2、Look at this picture, ask and answer. Ask and answer

1、

Ask and answer in groups.

2、

Ask and answer in class.

Step3、让我们看看Ben和

Kitty看到了什么，Turn to page50. 他们之间又有一段什么对话呢？Turn to

2、

page50. 1、

2、

Listen. Say it in Chinese. Listen. Say it in Chinese. Repeat.

3、

Listen and repeat. Ask and answer. 4、

Boys and girls ask and answer.

Step4、看图，用所学句型进行问答。

Ask and answer.

1、

Ask and answer in groups.

2、

抽组展示。

Step5、结合教室里的人和物，用所学句型进

行问答。

Ask and answer.

1、

Ask and answer in groups.

2、

抽组展示。

Step6、出示课堂清单。

完成练习。

1、

用手写体完成练习。

Ask and answer.

组长检查并在小组内进行问答。

3、

抽组展示。

Look and read in English. 第五板块（拓展延伸，目标C）(10min)

Show PPT,了解各国的紧急求助的电话2、

号码，并用英语读出。

板书设计：

PPT 课后反思：