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Unit 1 My Day 第六课时Read and write Let’s check Story time 一、教学目标：1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。2.通过练习题扩展词汇量。二、教学重难点：1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。2.通过练习题扩展词汇量。三、教学准备：PP
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- 2018-04-28 09:38:00
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C教学设计与反思
未知
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关键词：C教学设计与反思
正文
Unit 1
My Day
第六课时
Read and write
Let’s check
Story time 一、教学目标：
1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。
2.通过练习题扩展词汇量。
二、教学重难点：
1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。
2.通过练习题扩展词汇量。
三、教学准备：PPT 四、教学过程：
Ⅰ.Warm-up (Revision) 1.
教师邀请几组学生，每组中的一个学生说出含有动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词组。
2.
教师挑一个小组的学生根据老师的例子，进行造句接力。
Ⅱ.Presentation Read and write 1.
教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动词词组。
2.
圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短文，然后再次播放录音，知道学生进一步熟悉全文。
3.
教师可以通过提问短文中的小细节或相关问题，检测学生是否仔细阅读。
4.
学生听录音阅读短文并完成下方的题目。
Let’s check 1.
教师讲解题目要求。
2.
播放录音前，教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。
3.
听录音完成选项。
Let’s wrap it up 1.
讲解题目要求。
2.
学生完成题目后,进行校正讲解。
Story time 1.
课件呈现故事部分内容，学生通过听、看了解故事大意。
2.
学生带着问题独立阅读，并将问题答案勾画在文中。
学生跟读并分角色表演。
Ⅲ.Summary 教师请两组学生（三人一组），一个学生比划动作，一
个学生说词组，最后一个学生造句。
五、作业设计
1．听读Read and write和Story time。
2．完成练习册。
六、板书设计
Unit 1
My day Read and write: get up
wash my face
eat breakfast
go swimming
play sports Story time:
collect nuts
dry my nuts
eat nuts
watch TV
have a show
play the
pipa
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- 上传时间： 2018-04-28 09:38:00
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关于本教案的常见问题
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