成长在祖国的怀抱里教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第一课时1、引导学生回忆曾经学过的赞颂祖国的歌曲导入新课。教学：今天，老师又给同学们带来一首非常好听的新歌——《成长在祖国的怀抱里》。2、初听歌曲，使学生感受活泼欢快的音乐情绪。3、复听歌曲教师：歌曲色块中的旋律有什么不同？指导学生借助教材歌谱，观察比较色块里的两个乐句的异同并回答。4、教师板书节奏

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所属课文：成长在祖国的怀抱里

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学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

成长在祖国的怀抱里教学设计一等奖

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关键词：成长在祖国的怀抱里教学设计一等奖

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第一课时

1、引导学生回忆曾经学过的赞颂祖国的歌曲导入新课。

教学：今天，老师又给同学们带来一首非常好听的新歌——《成长在祖国的怀抱里》。

2、初听歌曲，使学生感受活泼欢快的音乐情绪。

3、复听歌曲

教师：歌曲色块中的旋律有什么不同？

指导学生借助教材歌谱，观察比较色块里的两个乐句的异同并回答。

4、教师板书节奏：

再板书歌词：

美丽的

花朵

开在

春天里，

春天里。

自由的

小鸟

飞在

蓝天里，蓝天里。

5、教师：让我们一起按节奏有感情的朗读歌词。

6、教师弹琴引导学生视唱曲谱。

7、指导学生随伴琴填词演唱。

8、教师弹琴范唱全曲，让学生轻声跟唱。

9、指导学生随伴奏录音轻声模唱旋律。

10、采用师生接唱，男女生接唱，齐唱等多种形式教唱歌曲，使学生熟悉旋律。

11、教师提示学生：歌曲的最后一个乐句是弱起，演唱时要注意偷换气，同时，学会运用连音，断音唱法来区分乐句之间情绪的变化。

12、组织学生分组有感情，有表情地演唱歌曲。

13、师生共同用欢快活泼的情绪，亲切自然的声音演唱歌曲《成长在

祖国的怀抱里》，结束此课。

关于本教案的常见问题

Q：成长在祖国的怀抱里教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成长在祖国的怀抱里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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