十六分音符优秀教学设计.pdf

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关键词：十六分音符优秀教学设计

《十六分音符节奏与后十六分音符节奏》教学设计

教学目标：

1．复习所学音乐作品，创作以春为主题的艺术作品。

2．听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。

教学重难点：

创作以春为主题的艺术作品。

教学过程：

1．启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们每一位学生也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……

2.课本上有图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现)，用你的想像去创作吧。

3．创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。

4．教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨。

5．可以让学生创作三条节奏进行听辨。

6．三条节奏要同时拍击，并可以重复二到三次。

7．听辨后让全体学生模仿拍击。

教学小结：

教学反思：

通过本节课的学习，学生掌握了十六分音符节奏与后十六分音符节奏，并可以用打击乐器表演。

十六分音符优秀教学设计