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Unit 12 The four seasons 单元Unit12 共2 课时课时第1 课时主备人学校姓名使用人学校姓名九台区胡家回族中心校邢进课型新授授课时间学习目标1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、cool、cold”2、能

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正文

Unit 12

The four seasons

单元

Unit12

共2 课时

课

时

第

1 课时

主备人

学校

姓名

使用人

学校

姓名

九台区胡家回族中心校

邢进

课型

新授

授课时间

学习

目标

1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、

cool、cold”

2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化。

3、激发学生热爱大自然之情。

1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、

cool、cold”

2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化

学

习

重难点

课前

准备

PPT课件

word cards 教

学

过

程

Step1 Warming-up:

A song about four seasons (欣赏歌曲,了解四季) Step2Presentation: (1)

Learn “spring、summer、autumn、winter”

1、

出示四季的图片,引出新授单词, 跟读单词,并说说说自己喜欢的季节(指导学生发音并其纠正)

2、

图片单词配对,并拓展季节的问答What season is it?(点击图片配对,任意单击后spring闪出现句子问答)

3、

利用季节单词卡片巩固单词。

(2)Learn“warm、hot、

cool、cold”

1、Show PPT:(

四杯水)

A:冰水

B:常温水

C:温水

D: 热水

引出新授单词和核心句It is warm. 2、巩固新单词,将形容词与季节联系起来。拓展新句子Spring is warm. 思考与调整

(点击出现四季和形容词的图片,可跟读,点击图片配对。先配对春季,单击任意处出现句子,再单击出现句型,可让学生用句型来配对,也可以全部配好再出现句子操练) Step3. 操练句型. “In……it is…….”

1、新授核心句In spring, it is warm.并利用“In……it is…….”操练句型. 2、Point and say读儿歌,操练新单词。

Step4 :拓展学习四季的特征,

Step 5 :Practice in pairs Step6 :情感渗透

培养孩子热爱大自然之情。

Step7Self-check. 连线

spring

warm summer

hot autumn

cool winter

cold Step8 Homework 1、

Listen and read

:listen and say 2、

2、

Copy the words.

spring

summer

autumn

winter

cool

cold

warm

hot 3 、

Introduce a season.

Unit12 The four seasons 板书

设计

spring

warm summer

hot autumn

cool winter

cold In …….,

It

is ………

课后

反思

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