C教学设计第一课时

开远市灵泉中心校五年级英语（下） 执教：司马巧林

Unit 6

Work quietly

Period 5

Let's spell

Read and write

P60、63

1. 能拼读含有字母组合wh的单词。

教学目标

2. 能理解Read and write 部分并完成相关的练习题。

教学重1.重点：掌握字母组合wh的发音。 点、难点

难点：理解和读Read and write 部分。

教学准备

多媒体课件

教师教学策略

个性调整

教学过程 一课时

学生活动单

【学习目标】

Step 1.预习温故(用时5分钟）

1. 能拼读含有字母组合wh的1. T: Whose ruler is this ?

S: 单词。

2. 能理解Read and write 部分It’s mine.

并完成相关的练习题。

【活动方案】

活动一：拼单词

T: Whose schoolbag is that ?

S: It’s hers .

T: What is she doing?

S: She is reading a book. 1、

独学：自己先拼读一遍单

T: What are they doing?

S: They are having English class. 词。

2、

小组内相互拼读

words: 2. Spell these words :chicken, shirt, shorts, what / white /wait / when

sing, pink. library, grapes.

weather / whose

who /

wall，觉得难拼的单词与同Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）

学交流方法。

1. Teach letters wh pronunciation /w/

/h/ 3、

汇报展示。

2. Spell some words : what

when

where

whose

who

3. Listen to the tape and follow read it. 4. Teach these sentences: What are you saying ?

What are you doing? 1

开远市灵泉中心校五年级英语（下） 执教：司马巧林

活动二：找单词，说单词

Are you cooking?

(理解这些句子，并知

1、

同桌交流本学期学过的道如何回答) “wh”的单词有哪些，在回Step 3.合作交流：（用时8分钟）

忆以前学过的有哪些？

1. Spell words: what / white

wait / 2、

用上带有“wh”开头的疑问when

weather / whose

who / wall 词造几个句子并在小组内2. Read “read and write” and finish 问答。

3、

小组交流。

4、

汇报展示。

检测反馈：小练笔

一、听音辩词。(老师念) exercises. 3. Read this part together. Step4、达标检测（用时8分钟）

一、听音辩词。(老师念) (

) 1. A. wait

B. when

C. where

(

) 2.A. Work quietly.

B. Take (

)1. A. wait B. when

turns.

C. Talk quietly. C. where

(

) 3. A. wall B. well

C. white (

) 2.A. Work quietly.

(

) 4.A. reading a book

B. eating B. Take turns.

C. Talk quietly. lunch

C. eating dinner (

) 3. A. wall B. well

(

) 5. A. go shopping

B. go for a walk

C. white C. go on a picnic

(

) 4.A. reading a book

二、给下列句子排序，用数字1、2、3、4、B. eating lunch C. eating dinner 5代替。

(

) 5.

A. go shopping

(

) A. My name is Ben. What’s your B. go for a walk C. go on a name ? picnic

(

) B. Keep your chair clean. 二、给下列句子排序，用数字1、(

) C. Talk quietly .I’m John. You can sit 2、3、4、5代替。

here . (

) A. My name is Ben. (

) D. Ok, I will.

What’s your name ?

(

) E. Thank you. (

) B. Keep your chair clean. 学生小结：这节课我学到了(

) C. Talk quietly .I’m John. ___________________________________ You can sit here . 2

开远市灵泉中心校五年级英语（下） 执教：司马巧林

(

) D. Ok, I will.

(

) E. Thank you.

Step5、布置当堂作业

1、熟读Read and write 部分。

2、复习本单元的单词和句子。

Unit6

Work quietly?

Let’s spell

Read and write

P 60、63

板书设计

What are you saying? What are you doing? Are you cooking? Can we play music with you ? Are you doing kung fu ?

教师教学反思

3

开远市灵泉中心校五年级英语（下） 执教：司马巧林

活动单、教学策略修改建议

4