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主备人： 总第 6 课时Unit 1 My day 教学内容Period 6 Section B Let’s check Let’s wrap it up课型新授课1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。。教学目标2.语
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- 2026-07-29 20:17:37
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- 学校：镇原县屯字镇双坪小学
C优秀教学设计内容
未知
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关键词：C优秀教学设计内容
正文
主备人： 总第 6 课时
Unit 1 My day 教学内容
Period 6 Section B Let’s check
Let’s wrap it up
课
型
新授课
1.
通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
。
教学目标
2.
语法知识：3.
能听懂story time的故事内容。
教学重点
熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。
试着自己总结本单元的知识点。
教学光盘
教 学 内 容
个人修改设计
教学难点
教具学具
Step1 : 预习温故（用时6分钟）
Main scene 1． Turn to page2and page3.Try to read and translate these 教
学
过
程
sentences. 2． Guess the meaning of the story. 3． T show the meaning of these sentences. 4．Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）
1. Let’s check.
1) Listen and tick. 2) Give answers about you. T: What do you do on the weekend? S1: I often…
S2: I always… S3: I sometimes…
2. Let’s wrap it up（可选上）
3. Story time. 1．S guess what happened in the story. 2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story.
教
Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）
1. Review the words of this unit. 学
2. Review the sentences：
When do you eat breakfast/… in the morning/…?
过
We eat breakfast/… at … o’clock.
What do you do on the weekend? 程
I often watch/… with my mother/….（反复操练。）
3.
Role- play“ main scene”P2—P3（时间允许时进
行。）
Step 4. 达标检测（用时5分钟）
Step 5.布置当堂作业
背诵并默写本单元四会单词及句型。
板书设计或要点
Unit 1 My day
go play have do
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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