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《水能溶解哪些物质》学导设计蓬江区棠下镇虎岭小学刘清连授课班级：三年级授课时间：2018年4月11日【学导内容】粤教版小学三年级科学上册第13课【学导目标】知识与技能：理解物质可以均匀地分散在水中的现象就是溶解。了解有些物质可以溶解于水中，有些物质却不能溶解于水中。过程与方法：通过做实验，观察、比较
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- 2018-04-23 21:47:00
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13.水能溶解哪些物质优质课教案整理
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关键词：13.水能溶解哪些物质优质课教案整理
正文
《水能溶解哪些物质》学导设计
蓬江区棠下镇虎岭小学
刘清连
授课班级：三年级
授课时间：2018年4月11日
【学导内容】粤教版小学三年级科学上册第13课
【学导目标】
知识与技能：理解物质可以均匀地分散在水中的现象就是溶解。了解有些物质可以溶解于水中，有些物质却不能溶解于水中。
过程与方法：通过做实验，观察、比较和描述几种物质在水中的溶解和不溶解现象。
情感态度与价值观：体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣，并能有意识地去关注日常生活中的科学，学会科学地生活，从中培养学生参与活动时的科学态度、科学精神和科学行为习惯。
【学导重点】观察、比较、描述食盐、沙子、高锰酸钾和食用油四种物质在水中的溶解与不溶解。
【学导重点】理解什么是溶解现象。
【学导准备】烧杯、勺子、玻璃棒、水、食盐、沙子、食用油、高锰酸钾
【学导过程】
一、故事导入
师讲述“小毛驴运盐过河”的故事：
从前，有一头小毛驴驮着一袋重重的食盐过河，河水很深，淹没了食盐，等它过了河后，觉得身上轻了许多，你们知道为什么吗？
食盐溶在河水中，引出课题。（板书）
二、探索体验
1、小组合作，实验操作
实验一：将食盐、沙子分别放进烧杯的水中
（1）做实验之前，了解注意事项。
（2）师讲述实验步骤，带着学生操作。学生边观察边记录，填好表格1。
表1
食盐、沙子在水中的比较
物质
食盐
沙子
2、小组汇报
（1）在不搅拌、搅拌后以及放置一会儿后的情况下，食盐和沙子分别是什么现象？
（2）从实验结果中得出结论：食盐溶于水中，而沙子不溶于水中。
（3）像食盐这种物质可以均匀地分散在水中的现象就是溶解。（板书）
三、巩固提升
实验二：将食用油、高锰酸钾分别放进烧杯的水中
1、按照刚才的实验方法学生小组内进行实验，边观察边记录，填好表格2。
表2
食用油、高锰酸钾在水中的比较
食用油
高锰酸钾
2、小组汇报
（1）在不搅拌、搅拌后和放置一会儿后的情况下，食用油、高锰酸钾分别发生什么变化？
（2）从实验记录中，可以得出结论：食用油不溶于水中，高锰酸钾溶于水中。因为食用油是浮在水面上的，没有均匀分散在水中，而高锰酸钾是均匀地分散在水中的。（关键词：均匀、分散）
3、联系生活实际
除了食盐、高锰酸钾，你还能举出生活当中能在水中溶解的物质来吗？
（白砂糖、葡萄糖、速溶咖啡、泡腾片、奶粉）
四、拓展延伸
通过这节课的实验操作，我们知道有些物质可以溶于水，有些物质不能溶于水，那会不会有第三种情况呢？请看屏幕上老师布置的课后实验：把茶叶泡在热水中，过一段时间，观察现象。下一节课我们继续来探讨。（宣布下课）
不搅拌的现象
不变
慢慢变小
搅拌后的现象
不变
慢慢消失
放置一会儿
不变
消失
不搅拌的现象
颗粒慢慢变小
不变
搅拌后的现象
颗粒慢慢消失
不变
放置一会儿
消失
不变
板书设计：
水能溶解哪些物质
物质可以均匀地分散在水中的现象——溶解
均匀、分散
课堂练习：
1.下面哪些物质能溶解在水中？A.石头
B.感冒颗粒
C.玻璃碎片
2.下面哪些物质在水中不溶解? A. 鱼肉
B. 味精
C. 食盐
(
B
) (
A
)
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 21:47:00
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