Unit 3 Drinks I likePPT配套教学设计内容

教案

Oxford English Book 1B (Shanghai Edition) Module 2 Unit3 Drinks I like(Period 1) A happy girl 教学目标

Teaching aims: 1. Language focus: Using nouns to identify drinks. Using the simple present tense to express preferences 2. New words: cola, juice, milk, water 3. New pattern: Drink some…It’s…

Key points: 1. New pattern: Drink some…It’s…

Key points:

2. New words: cola, juice, milk, water Difficult points: Using imperatives to give simple instructions Using the simple present tense to express preferences Teaching aids:

Pictures, computers, cola，milk, water, juice, word cards. 学情分析

本课是M3U2的第一课时，两个班级的总体风格是比较天真活泼，愿意说，敢于大胆表现自我。但是上课容易插嘴，自说自话，齐读的时候比较拖拉，部分孩子不会动脑筋，思维不活络。一（1）班的孩子们上课能够积极举手，回答问题声音响亮，能够配合老师完成课堂任务，一节课下来比较顺畅，他们的发散思维比较好，能够举一反三。齐读的时候声音洪亮，上台展示的时候不怯场，大胆大方。但是有几个孩子总是坐不住，听课效率非常低，比方说：朱文博，张矢羽，龚嘉

铭，彭越，陆旭峰等。一（2）班的孩子天真可爱，纪律会好很多，上台展示的时候都能落落大方，但是举手的人数比较少，总是集中在陈熙、胡嘉懿、张朕豪这几个个别的小朋友身上。上课的时候齐读的声音很拖拉。思维能力比较局限，看似认真听，但是起来回答效果不好。课堂效率低，经常完不成预设。还有几个孩子不愿意开口说，比方说：孙文杰、黄慧婷、邓雨尚、林展欣、黄瑞曦、陈效峄、王子恩、刘昊等。

Procedure Contents 1. Warming up Pre-task 2. Methods Enjoy the song: No more Purposes 通过歌曲带动学生情绪，通过观看Alice的家庭生活，直入主题。

1. milk 1) Watch and listen 通过对话引出单Alice’s Watch and listen family life 2) Learn the new word: milk 词，感受Alice对3) Chant: milk 4) Role play Drink some …

While-task

2.drink 1) Watch 通过不同的图片家人的照顾。

2) Learn the new word: drink 引出动作drink.3)2 different meanings 4) Chant: drink

理解drink的不同意思。利用上台喝牛奶让孩子们感受这个动作。

3. cola 1) Watch and listen 通过和妈妈的对2) Learn the new word: cola 话，引出单词，并3) Sing the song: I like 尝试在句型Drink cola. 4) introduce cola some…中运用新单词。在介绍cola5) Let’s think：Can Mum 环节让孩子们上drink juice? 6)Say the sentence Drink some cola, Mum. No. No. No. It’s …

4. juice 1) Watch and listen 通过对话练习，进台真是体验可乐的smell和taste感受，增加趣味性。

2) Learn the new word: juice 一步熟练句型，并3) Say a rhyme 且了解病人的需4) Let’s think：Can Mum 求。让孩子们尝试drink juice? 5)Say the sentence Drink some juice, Mum. No. No. No. It’s …

5. water 1) Watch and listen 2)guess 进一步巩固句型，并且加深对水的去想为什么妈妈不能喝juice的原因。

3) Learn the new word: water 用处的了解。

4) Ask and answer Role play Drink some water, Mum. It’s …

Thank you. You are a good

girl. 1.

Retell Post-task

“Mum is OK 情景中操练句型，巩固所学句型。

today.”

Assignments 2)

Serve your parents some drinks. 黄鑫琳

2018.4 1)

Read the text. story: the Make a dialogue 创设实际生活情景，让学生在实际