Unit 1 Toys I like教学内容分析

1B Module 2 My favourite things

Unit 1 Toys I like(P2)

【课时教学目标】

1. 在语境中，能够正确朗读四个核心单词ball, doll, bicycle, kite，并建立图片、音、形、义之间的联系。

2. 在语境中，能正确区分、运用句型I like…和I like the…来表述自己喜爱的玩具，并能用It’s…简单说明喜爱的理由。

3.在语境中理解I like my…所表达的含义。

4.正确运用购物的基本用语,如Can I help you,能体验到购买玩具的快乐。

【教学重难点】

在语境中，能正确区分、运用句型I like…和I like the…来表述自己喜爱的玩具，并能用It’s…简单说明喜爱的理由。

【学情分析】

学生通过一学期多的学习对英语的语言量已经有了一定的积累，之前已经接触过各类购物的情境对话，学生以及能够熟练运用Can I help you? Here you are. Thank you. 本课只是在这个起点上对购买玩具的拓展，对话内容有所补充而已。并且在之前的单元学习中已经接触了It’s…(大小、颜色)的句型，为本课It’s…(nice/super)打下了良好的语言基础。

该班小朋友比较活跃，上课表现积极，对英语的兴趣较高。同时加上孩子好奇的特点，他们对知识的学习欲比较强。学生善于模仿，具有强烈的表演欲望，同时在合作学习方面也能做到很好的配合。

【教学过程】

Procedure Content Method Purpose

Ⅰ.

Pre-task preparations

1.

Enjoy a song

2-1 1.Listen and enjoy 儿歌吸引学生注意Introduce 2-1 Greet to the 力。设置故事背景——去玩具店，引出主要人物。

characters: Kitty, Alice, characters. Tom, Ben 2-2 At the toy shop 2-2 Look and listen

Ⅱ.

While- task 1.

Introduce the character: Bella

1-1 Look and listen

2-1 Look and listen 通过听Bella（玩具店的售货员）的介绍，让学生感受玩具店的氛围。

procedures 2.

I like the kite 2-1

Listen to the song 2-2

I like the kite. It’s nice. 2-3

Read the dialogue

3.

I like the bicycle 2-2 Fill in the blanks 。

2-3 Look and read

3-1Look and listen

通过儿歌感受Alice喜的风筝，理解the kite的意思。

3-1 Listen to the 3-2 Fill in the blanks 通过欣赏单车视频，dialogue 3-2

I like the bicycle. It’s super.

3-3 Act out 3-3 Look and say 3-3 Say and act

the

4-1 Look and listen 感受自行车是超级的，师生角色扮演。

通过感受Ben喜欢dialogue

4.

I like the ball 4-1 Listen to the 4-2 Fill in the blanks 球的过程，生生角色dialogue 4-2

It’s big.

4-3 Act out 4-3 Act out the 扮演。

I like the ball. dialogue

the

dialogue.

5.

I like the doll

感受Kitty喜欢洋娃娃的过程，生生角色扮演。

5-1 Listen to the 5-1 look and listen dialogue 5-2 I like the doll. It’s pink. 5-3 Act out the 5-2 Act it out dialogue. Ⅲ.

Post-task activities 1. Group work

2. Look and enjoy

Board design

1-1Work in groups

2-1 look and enjoy

小组活动表演购买玩具的过程。

学生欣赏玩具的视频，进一步激发学生对玩具的喜爱。

Assignment 1.

Read the dialogues. 2.

Act out the dialogues. 通过不同形式的作业帮助进一步巩固

3. Draw a toy you like and make a new 所学内容；拓展学dialogue. 习的空间，提升语用能力。

【教材内容】

【教学文本】

Bella Kitty Alice Tom Ben

Bella: Can I help you？

Alice: I like kites.

Bella: Here you are. Alice: Thank you. I like my kite.

It’s nice.

Bella: Can I help you？

Ben: I like balls.

Bella: Here you are.

Ben: Thank you. I like my ball.

It’s big.

Bella: Can I help you？

Tom: I like bicycles.

Bella: Here you are. Tom: Thank you. I like my bicycle.

It’s super.Bella: Can I help you？

Kitty: I like dolls. Bella: Here you are. Kitty: Thank you. I like my doll.

It’s pink.