5 人类居住的地球教学设计及教案分析
5 人类居住的地球教学设计及教案分析
未知
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关键词：5 人类居住的地球教学设计及教案分析
正文
第三课时 砂和粘土的特点
一、教学内容 第52、53页
二、教学目标
1、通过玩砂和粘土，初步了解它们的不同。
2、通过实验，探究砂和黏土的不同特点，能根据实验现象进行真实客观的记录。
3、养成认真实验、仔细观察的科学态度。
三、教学重点
了解砂和粘土的不同特点。
四、教学难点
通过实验，探究砂和黏土的不同特点。
五、活动设计
活动一：观察比较砂和粘土有哪些不同
活动目标：
通过玩砂和粘土，初步了解它们的颗粒大小、粗糙程度等的不同。
活动器材：
砂、粘土、器皿碟、放大镜等
活动二：实验探究砂和粘土的不同特点
活动目标：
1、通过实验，探究砂和黏土的渗水性、黏性等不同特点。
2、根据实验结果，进行真实记录。
活动器材：
等量的砂、粘土、清水；托盘、烧杯、饮料瓶等
六、教学过程
活动一 玩砂和黏土
学生活动
指导要点
1、游戏：玩砂和粘土
以小组为单位进行游戏。
（增加学生感性认识，通过玩进
引导学生用感官发现砂和粘行激趣，培养学生的合作精神，土的不同
探究砂和粘土的特点。）
2、交流：砂和粘土的不同之处
活动二 实验探究——砂和黏土的不同
学生活动
1、讨论：还能用哪些方法知道砂和粘土的特点
2、实验：了解砂和粘土视觉、触觉上的不同和渗水性等特点
3、交流汇报实验现象
4、讨论交流：为什么砂不易搓
成团，而黏土容易搓成团呢？
5、小结：砂的渗水性比粘土的渗水性强。因为砂的颗粒大，砂和砂之间的缝隙就大，渗水性就强；而粘土颗粒小，粘土之间的缝隙小，不易渗水。
指导要点
引导学生不同的方法进行探究
指导学生用正确方法进行实验，运用等量的砂和黏土、等量的水（事先应准备好每组一份实验用品）
先交流实验结果，再进行正确记录
板书： 5、砂和粘土的特点
粘土：
颗粒小 渗水性差 易粘结
砂： 颗粒大 渗水性强 松散
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- 上传时间： 2018-05-29 09:06:00
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来自：学校：上海市杨浦区杭州路第一小学
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