C第一课时评课稿

人教版PEP五年级下册

Unit 1 My day第三课时教案

教学内容：

Let’s spell

语音：cl-/kl/, pl- /pl/ Read, listen and chant. Bingo! Choose, write and say. 教学目的：

1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习cl/pl在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆cl/pl的发音规则。

2. 能够根据cl/pl的发音规则读出生词；能够通过听录音给单词标号的活动强化cl/pl的音-形对应关系。

3. 能够按照cl/pl的发音规则拼写出单词。

4. 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。

教学难点：

能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动。

教学方法：听、读、说、写、合作交流。

教具准备：教师准备复读机和磁带再加PPT，学生预习。

授课类型：语音课

教学过程：

一、导入

全体齐唱英文歌曲《My weekend》

My weekend I like to do things on the weekend . I clean my room and go shopping at the mall . I have a music class and do exercises . I play football and play basketball . 二、Let's spell

1.教师请学生听歌谣录音，整体感知歌谣的韵律。

2.教师利用课件呈现歌谣内容，请学生听第一遍录音，听后在please ，plate ，eggplant中的pl下面划线，请学生读一读这三个单词，使学生初步感知与了解pl的读音。歌谣如下：

Please clean your plate. Please clean your plate. No more eggplant. No more peas. So please clean your plate, Please, please , please. 3.教师利用课件呈现自编的歌谣，鼓励学生自己先读一读。如：

It's 4 o'clock. Class is over. Please clean your classroom. Please clean your classroom. Great! You're so clever! It's 7 o'clock. Don't play. Please clean your plate. Please clean your plate. Great! You're so clever! 4.教师朗读上面歌谣中分别含有pl和cl的单词，请学生听到时坐正，听到cl时拍一下手。

通过这个活动帮助学生提高听音、辨音的能力，进一步巩固pl和cl读音规则的掌握。

5.教师请学生听录音跟读、学歌谣，可以全班、再同桌两人练说。

三、Bingo游戏

1.教师利用课件呈现Bingo游戏活动九宫格中的单词，先请学生认真认读，注意分清cl和pl的单词，再请学生选出含有pl或cl字母组合的单词读一读，再次感知cl和pl的读音规则。

2.教师和学生一起玩Bingo游戏。

四、巩固与拓展

1.语音的归纳与巩固

读一读，分一分

教师利用课件呈现Read , listen and chant的单词以及其他含有cl和pl的单词，如：plane , place , plant , plus , close , click , clap等。请学生四人一组认真读一读，并分类，再请学生大声朗读含有cl和pl的单词，进一步强化记忆cl和pl的发音规则。

2.规律的运用与深化

Choose ，write and say 教师请学生看Choose ，write and say的两个句子：Clean the plate/classroom/room , please. Put two eggplants/clocks/plates in the playground. 鼓励学生选择其中两个句子读一读，再请学生选择其中一句写在横线上，提醒学生注意句子要书写规范。

五、布置作业

1.复习p6读音规则。

2.抄写一单元黑题词。

教学反思：

板书设计：

Unit 1 My day

cl-/kl/

close , click , clap pl- /pl/

plane , place , plant , plus ,