资料摘要
让我们手拉手教学目标1.知道友好相处的原则是互敬互助。2.能关心别人,关爱别人,处处为他人着想。3.能够与同学和平相处,建立起真正的友谊。教学重点难点懂得关心同学,建立和谐的群体关系。教学过程一.导入你和小朋友是如何打招呼的？说一说。教师揭示课题。（板书互敬互让）二、深入探讨，为什么要互敬互让1.看
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让我们手拉手评课稿
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关键词：让我们手拉手评课稿
正文
让我们手拉手
教学目标
1.知道友好相处的原则是互敬互助。
2.能关心别人,关爱别人,处
处为他人着想。
3.能够与同学和平相处,建立起真正的友谊。
教学重点难点
懂得关心同学,建立和谐的群体关系。
教学过程
一.导入
你和小朋友是如何打招呼的？说一说。教师揭示课题。（板书互敬互让）
二、
深入探讨，为什么要互敬互让
1.看图
：生汇报
总结:互相尊敬,互相谦让是建立友谊的基础。
2.反面事例
看下面的同学能建立起友谊吗？4幅图小组汇报说。
总结:友谊需要互相尊敬、互相谦让做基础
3.同学们,如果遇到一些实际问题,你们会处理吗?下面我们进入自编自导情境剧环节,每小组各选一个情景进行表扬。
▲当别人错怪你,来向你道歉时……
▲当别人不小心弄脏了你的作业本时……
▲当别人在气头上对你说脏话、气话时……
▲当别人与你约好,却没赴约时……
(各小组进行讨论交流如何表演) 三、摘苹果
把好习惯涂上红色，把不好的习惯涂上绿色。在说说你的好习惯。
四。总结
板书设计
让我们手拉手
友谊 互敬 互让
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关于本教案的常见问题
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