4 昆虫教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

年级：三年级主题：探秘昆虫课程名称观察蚂蚁课题教学目标：1、通过观察，了解蚂蚁的身体特点；2、尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的困难，培养学生的观察能力；3、能不拘形式地写下观察过程，自己的感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的内容。4、培养学生关注、亲近自然的感情。模块名称蚂蚁课时观察日记一课时教学资源

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 昆虫

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2018-06-05 10:23:00

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学校：湘潭市雨湖区曙光学校

4 昆虫教案和课堂实录

未知

2018-06-05 10:23:00

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关键词：4 昆虫教案和课堂实录

正文

年级：

三年级

主题：探秘昆虫

课程名称

观察蚂蚁

课题

教学目标：

1、通过观察，了解蚂蚁的身体特点；

2、尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的困难，培养学生的观察能力；

3、能不拘形式地写下观察过程，自己的感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的内容。

4、培养学生关注、亲近自然的感情。

模块名称

蚂蚁

课时

观察日记

一课时

教学资源：课件

教

学

一、画蚁

1、同学们，课前老师让大家捕捉几只小蚂蚁，你们捉到了吗？

2、你们是怎么捕捉的？

（用饼干引诱；用糖果引诱……）

3、看来同学们捕捉的方法真多，现在老师请你用笔画一只蚂蚁，你行吗？

4、请画得最快三位同学把画贴到黑板上展示。

二、观蚁

1、我们捕捉的蚂蚁是不是与他们画的一样？那么我们来看看捕捉来的小蚂蚁。

（学生观察蚂蚁）

2、哪位同学代表小组来说说

小蚂蚁有八只脚；小蚂蚁有六只脚……

小蚂蚁分成头和身子两部分；小蚂蚁分成头、身子、尾巴三部分……）

看看蚂蚁到底是怎样的？它有多少节？多少脚？脚长在哪里？头又是怎样的？观察到的东西用自己的话说说看。

课后建议

活

动

三、说蚁

(一)按顺序说说蚂蚁的身体

1、谁能代表自己小组说说小蚂蚁的身体是怎样的？说话前先考虑一下说的顺序。

2、你打算用哪一句话作开头呢？例：好奇怪的蚂蚁。

（头——米粒般的；有触角嘴——尖尖的眼睛——小小的身体——分三节；三对足脚-——细长，比身子长颜色——褐色）

(二)拓宽思路

观察内容：

蚂蚁会不会摔死？

观察过程：一分米处，蚂蚁

五分米处，蚂蚁

一米处，蚂蚁

两米处，蚂蚁

关于本教案的常见问题

Q：4 昆虫教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 昆虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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